眼睛画法教程铅笔画 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 战争片 美国 2014

导演: 李旭丹   

评论:

  • 璐楠 7小时前 :

    3.5 有些片段铺垫啥的看起来对全片剧情毫无意义,电话到最后也没给个解释,妹妹的梦好像也没起到啥特别效果,但神奇的是依旧毫无尿点,芬尼开锁那会紧张到暂停压压惊。

  • 虢妙之 9小时前 :

    有成长,有励志,有灵异,但是凶手的动机是啥呢,为啥怕露脸,还有一个小孩的梦就能出警了?有点离谱了吧,莫非是因为信仰?伊桑霍克露脸就见光死,话说这配角当的的确很是称职啊,哈哈

  • 马佳梦香 7小时前 :

    回归电影本身,算是中规中矩的电影,不需要太深刻的思索。

  • 萱洲 2小时前 :

    始终认为恐怖片导演的自我修养应该是:要么相信科学,要么相信鬼神。两种信仰都不肯撒手叫人格分裂。很希望跟导演和编剧当面对质,你们到底信什么?糊弄观众是不行的,两头都不讨好。如果定义为高智商犯罪,显然信科学的观众不会买“托梦”的账:警察办案叫小女孩躺床上多做梦就可以,门牌号都可以梦得一清二楚,再搜罗线索太多余;如果鬼魂可以教小男孩打败掳童狂魔,用“黑色电话”以及加一些“密室逃脱”这种逻辑推理向情节同样显得毫无必要,鬼魂跟精神变态斗法,有点像“奥特曼大战哥斯拉”,是不同次元鬼扯的黑色喜剧,信鬼怪的人肯定不信鬼怪居然斗不过“麻瓜”。两套房子两种信仰,一套用来认认真真虐童,另一套用来招魂,很难不让人翻白眼。但感情线发展得很好,父亲不争气,两个孩子相依为命,最后的大团圆显得很治愈,三颗星都给兄妹大团圆。

  • 星运 4小时前 :

    画面不错,基本无jump scare。7分。

  • 粱俊茂 1小时前 :

    儿童成长的内核,却用了一个被囚禁和黑色电话的精神上的象征,不高明也不合理,不伦不类。

  • 藤水凡 0小时前 :

    child help child

  • 月正 4小时前 :

    【和K观影】恐怖是真恐怖,感动是真感动,虽然除了主角之外的其他角色线挖掘得不够深,但是瑕不掩瑜。小演员们演技真好,台词也不突兀,robin说为我跑出去那段感动死。(这不比小丑回魂香?!

  • 顾曼语 3小时前 :

    故弄玄虚半天,结果两三下就解决问题 反派弱智得不行 以为是恐怖片 结果是搞笑片

  • 桓震 8小时前 :

    故弄玄虚半天,结果两三下就解决问题 反派弱智得不行 以为是恐怖片 结果是搞笑片

  • 昭琛 8小时前 :

    Supernatural 部分太没有诚意令人出戏。16/07/22 with T

  • 骏凯 8小时前 :

    史蒂芬金是不是用脑电波遥控他儿子写作了,还是说他又想故技重施八十年代初搞伪造假作者的活儿来给自己降热度,这他妈也太金的风格了吧

  • 衡婷美 0小时前 :

    还行吧,就是这个通灵电话机的设定有点摸不着头发,几个小演员都挺像样的,反派的背景也交代的模模糊糊,当普通的jump scare来看的话就会有更多惊喜

  • 采琛 6小时前 :

    剧情很简单,但大小演员演技全部在线,加分不少,作为恐怖片其实还可以更恐怖些

  • 董鹏涛 6小时前 :

    (还是一样的问题萦绕在Co头上:开眼了会不会把自己吓到……

  • 翁问萍 5小时前 :

    3.5 已經快被拍爛了的變態密室綁架還算拍出了點新意。雖然不算恐怖,但在恐怖片裡質量也還算上乘。

  • 朴寄波 3小时前 :

    情节设置很新颖,那几个被害的孩子太可怜了,绝望揪心的故事,好在最后合力反杀了。卧槽,这个变态竟然是伊桑霍克???完全没认出来,以他的咖位,那确实是打酱油的,妹妹做梦的设定,对情节推动也没有什么意义。剧情存在bug,但是故事不错

  • 诸雍恬 9小时前 :

    超自然能力互换的小丑回魂,你不是一个人在战斗版的房间,反客为主版的小鬼当家。有些设定虎头蛇尾,面具是多重人格的切换键吗?看着像,也没说。有两个jumpscare吓人,其他也算紧张,搞得我睡前看着看着就熬夜了。破除恐童魔咒的方法是,找一些长得好点的熊孩子来演🙃结尾还挺励志挺感人,三星半

  • 申迎天 9小时前 :

    看完电影我只能说,我真想拥有一个这样刚的姐姐或者妹妹,有人欺负我就操砖头的姐姐或者妹妹。

  • 犹良奥 9小时前 :

    有一點我沒有理解的是,面具對於Grabber的意義。Grabber最終都要把小男孩解決掉,顯然不用再擔心暴露自己的真面目。可當他被小男主Finney把面具打翻掉時,他立即瘋狂地捂著臉。在他進行白天職業時,也是畫著濃妝不以本來面目示人,或許這樣的職業選擇背後也是某種反應機制。弟弟Max長大後成為無業的drug addict,同樣是由於童年創傷的應激反應。

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