叶问1电影在线完整观看 高清

评论:

• 卫三泓 7小时前 :

  肥嘟嘟左卫门居然是神谷浩史，好久没看小新剧场版了，哭一鼻子

• 偶鸿畴 1小时前 :

  看到泪流不止，三个涂鸦分别是小新的三个分身，涂鸦小裤裤是勇敢机灵的小新，涂鸦娜娜子是满腔热爱的小新，涂鸦肥嘟嘟左卫门是胆小搞笑但又善良的小新；而小新，就是童年曾经的我们，那些胆怯、勇敢、善良与最赤诚的爱。

• 丽漫 1小时前 :

  15个高官讨论1100万犹太人生死和处决方式，全程没有一个人一个镜头流露出犹豫，质疑，同情，就像讨论如何高效处理一群牲畜一样，实在令人震惊……我更感兴趣的是在这个事情上，这帮人的思维和出发点还有手法，到底是怎么考虑这个大规模屠杀消灭犹太人的这个事情的，看完我也大概明白了……

• 卫国宁 1小时前 :

  可能我不是特别喜欢这种形式 有些沉闷 但是反映出来的还是可以的

• 彩莲 3小时前 :

  好喜欢涂鸦版娜娜子呜呜呜（胸是真的大）虽然剧情蛮套路的，但笑点和泪点都很足。

• 委漾漾 9小时前 :

  组织者的很多套路值得学习。

• 令忻慕 5小时前 :

  小新的生命力真是不容忽视，涂鸦拯救世界这个主题设定也是别出心裁~ 照相机把人拍平贴墙上的画面一开始我还在担心，本身就画得平面的人物如何变得更平？看过之后觉得我的担心多余了，细节处理得恰到好处~ 同一画面中超过100个MC一起动作，这是传统动画中不可能有的场面，也是动画渲染和算力的“炫技”——当然，你只看到欢愉的童话打怪故事哈哈一乐，也是值得的~

• 励意智 0小时前 :

  越来越有之前蜡笔小新剧场版的味道了。做得越来越好了。有笑点，有泪点，有燃点。虽然剧情大部分都能猜到他接下来要干什么，但它展现出来给我的我还是很喜欢。小新画出来的三个人物的。在这部片真的占了很大的意义。肥嘟嘟左卫门救人的英雄，爱小新的娜娜子，那条隔夜的内裤。这三个的逝去都让我很有感触。最后隔夜内裤的奉献自我，为了救小新不惜跑在雨中的那个画的娜娜子，肥嘟嘟左卫门小新的对话。这些都太棒了。好看，非常好看。

• 振沛 9小时前 :

  一个国家跨部门的高规格会议，他们井然有序、配合无间，然而议题是计划种族大屠杀…

• 华龙 5小时前 :

  纪录片质感，想到了之前的《慕尼黑 战争边缘》

• 在香莲 7小时前 :

  人的命，有时候真不如猪，都快一百年了，咋还是这个样呢

• 卞勇锐 4小时前 :

  会议上各部门的头头为了自身利益相互博弈，会议召集者为了达到目的软硬兼施。与会者在一番讨价还价，让利得利之后，终于达成一致。

• 公俊晤 3小时前 :

  看完忍不住惊叹

• 慈冬卉 0小时前 :

  虽然剧情是比较低幼，但还是蛮欢乐的，最后的定格动画也很赞。

• 彦月 3小时前 :

  那个时代背景下，德国人的逻辑和理性是如何磨灭掉感情和人性呢？会议上只有那个看起来缺少男子气概的副秘书长多少有些人性，可是他也因为这一点被人取笑。不同种族的人肯定会有矛盾，但，是什么让原本一个种族的人分散到别的种族呢？难道这不是人类该反省的吗？同一个种族的人就相安无事吗？两个素不相识的人共同生活在一起都有可能建立亲情，那在一个国家共同生活的不同民族的人难道建立不起来同胞之情吗？国家存在的意义是什么呢？是一个民族一种信仰吗？觉得自己的民族是天之骄子？民族优越感是如何产生的？

• 孛怜雪 5小时前 :

  6. 蜡笔小新本就是蜡笔创造出来的，致敬所有为此付出的人。

• 婷锦 0小时前 :

  在除夕夜出资源，真的是在过年啊！！！成色很不错，三个涂鸦人物一个比一个悲情，虽然看过漫画版，还是有很多动人的点。对乌合之众的塑造还增加了现实的意义，在蜡笔小新的世界里，一次又一次的需要被小朋友拯救，真是个糟糕又美好的世界。

• 千真如 6小时前 :

  人模人样的开会讨论犹太人全欧洲的清零，当官那个：你们随便咬，别咬到我，咬我就喊口号：“元首说了…” 底下当兵的人渣说自己成天杀犹太妇女小孩，手下还有特别喜欢杀小孩的变态，“我们多有能力”。制定过犹太人法的黑衣服男人表示自己依法办事，提出精细化犹太人分类和强制阉割的损招，被叫到办公室要和笑面虎高管当邻居，得逞后立马不吱声了。最后一群人站在休息室饭堂又热聊一组，黑眼圈胖子出幺蛾子，引大家到毒气消灭一劳永逸的阴招上，自己好说一说当兵时候的经历露露脸。恶魔体制下群魔乱舞，说起杀人的事儿还自称搞卫生是正义，而且这种鬼才逻辑还一直流行。

• 尤冷松 5小时前 :

  呜呜呜呜又被蜡笔小新剧场版骗到眼泪，小新我喜欢你呜呜呜呜！！

• 吉含娇 2小时前 :

  小新剧场版的质量我其实并不想过多探讨，毕竟每年一部剧场版几乎已经成了约定俗成的规则，而且一般没意外的话都还算好看，不过DC拍沙赞的时候真应该跟蜡笔小新剧场版取取经，看看熊孩子拯救世界的故事应该怎么讲。