家住北京城的肖家家境殷实，平常无奇。肖父（刘子枫 饰）是一个退休的中学校长，肖母（童正维 饰）则是一个街道上爱咋呼的老太太。老两口的生活平淡，悠闲自在，儿女们也多有出息，为邻里羡慕。不过，随着大女儿肖云楚（赵明明 饰）从国外归来，麻烦也接踵而至。 云楚七年前迷恋上一个意大利的画家，为此不惜抛弃家人和男友。如今她带着心中的创伤和一个四岁大的小男孩雅各布回到家中。肖老太本来就对云楚当年的做法不以为然，如今又和这个金发碧眼的外孙冲突不断。 一波未平，又起一波。在韩国工作的儿子云天（刘岷 饰）打电话来，说要娶一个韩国姑娘；小女儿云舒（白羽 饰）则吵吵嚷嚷要出国留学。一向保守的肖老太怎么也想不通，为什么子女们非要和外国扯上关系，这一切都令她头痛不已……
电影还是美化了一点，现实更加残酷啊...而且前期胜利之后面对的是更恶劣的环境，想到这些，就没办法因为电影结尾挥舞旗帜而高兴起来。咋说呢，中秋看的1950，实在太受震撼太难过（就是在电影院忍不住哭出声的那种），看长津湖的时候就没有那么触动。艺术本应高于现实，但往往真实更加触动人。可能1950之后，再难有抗美援朝电影能超越它了。毕竟老兵越来越少，下一次讲故事的还有谁呢。
家里长辈曾是抗美援朝志愿军，在和伍万里一样大的时候奔赴战场。一颗炸弹在离他一两米远处爆炸，导致左耳失聪，以前听这个故事的时候除了惊叹没有太多的感触，但是看了这部电影，我心里燃起了更多的愤怒和悲怆，我怒战争的残酷，敌人的凶残；悲，明明和我同岁，他们赴死冲锋，而我在享受生活
韩东君好帅啊～易烊千玺戏请继续宽下去～另外不用拍那么长其实
电影前面文戏铺垫的相当不错，后面战争部分情节紧凑，紧张感拉满，爆炸做得很好，人物群像我认为也刻画到位了，走出电影院我还记得他们每一个人的名字。我军吃能把牙硌掉的土豆，美军吃火鸡、喝咖啡；我军列车被炸只能步行，美军的飞机就在头顶上盘旋，这场战役的补给和装备差距都太悬殊了，最后的冰雕我直接绷不住了。虽然我个人觉得有些地方的剪辑不是很喜欢，结尾也有些仓促，但总体瑕不掩瑜，如果能有下一部就好了！
我爷爷参加了抗美援朝，以前说起来只觉得骄傲，觉得爷爷厉害，看了这个电影，才能感觉到爷爷的不容易，活下来就很不容易。看电影的时候每每想到，爷爷就是这些人中的一员，就忍不住流泪，是因为他们那一辈人的奋战，我们才有这样没有硝烟的和平时代，每一位战士都值得尊敬。
作为主旋律战争片确实是合格的，但是总让我浮想联翩。
三颗半。胡军这把赢了。结构还算完整。肉搏战十分精彩。朱亚文点睛的话还是比较触动：这个仗他们不打的话，就是下一代打。没有这些战士，也没有我们的今天。牢记历史，民族振兴不是空话
缺点说完了，再说优点
一部荡气回肠的史诗巨制，有宏观视野也有局部放大，尽可能全面展现了那段历史。七连的群戏非常棒，每个人物都塑造得有血有肉，他们有自己的性格，自己的处事方式。我们总能共情到其中某个角色，跟随他进入这个故事。三位导演的过人之处都能在片中看到，不管是情绪饱满的文戏还是精心设计调度的战争戏，都挑不出什么问题。如此高的完成度，让人敬佩不已。
除了很差的片头特效，莫名其妙的分屏外，还算是蛮惊险刺激的，3个小时无尿点，但还是出去尿了，为啥？因为片长太长，茶又喝多了憋不住…
剧情确实弱了一些，但是场面还是挺燃的。赞！三小时不够看！不够看！多半小时，或者少半小时，可能就完美了！
作为主旋律战争片确实是合格的，但是总让我浮想联翩。
篇幅太长，电影特效太假了，作为献礼片也就勉强合格
2.超级豪华的演员阵容，老演员们演技全部在线，易烊千玺的演技虽然显得有些稚嫩，但能看出有巨大的潜质。
每一秒钟都是自愧不如以及觉得每一个人都牛逼 和平真好呀 可以半夜出来看电影
片子倒也不差，但我可能不会再完整地看第二遍了，太累了
有幸看了提前观影，超级感动。浓厚的家国情怀，也很有教育意义，老戏骨们演技也太赞了赞了~喜欢！
我去看了深圳的点映场 其实我本人对战争片是不太敏的 看的也不多 但是我觉得这部电影真的是沉浸式的体验 我全程是捂着胸口看完的 手脚都是汗 是真的无数次的被电影里的画面和场景触动 我喜欢志愿军身上的那股子人情味儿 他们不是完美的 有脆弱 有牵挂或许也有过胆怯 但是还是选择了义无反顾 就觉得好像以前在课本上看到的人走出来了 那么鲜活真实 演员演技没话说 导演也很花心思 很喜欢
想要的太多了反而有点四不像和松散，但，战士们真的太可敬，心疼，感恩，感谢
震撼、炸裂、意犹未尽。三位导演各取所长尽情释放，想到这会是一部惨烈的电影，没想到这还是一部燃爆的爽片，既表现出战争场面的宏大波澜壮阔，又有近景绝境还生惊险肉搏的诠释，刺激震撼之余深切感受到抗美援朝志愿军的不屈与坚韧。当然在战争震撼场面之外，大部分文戏也毫不懈怠，列车行驶中巍峨的万里长城，入伍仪式第多少名兵的庄严，浪漫至极。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
