《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
还有的老战友多年再见。
冰雪里冻僵的战士,隐姓埋名不搞特权的毛岸英,为救大家牺牲自我的雷哥,小册子上整整一页都牺牲了的名单……
三个小时的电影节奏很紧凑,完全不觉得时间长。打仗也要学好英文!
烽烟滚滚唱英雄,四面青山侧耳听,侧耳听,晴天响雷敲金鼓,大海扬波作和声,人民战士驱虎豹,舍生忘死保和平。为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了它,为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花!
剩余红旗之下,长于春风之中,我们的和平都是先辈的鲜血换来的。
很喜欢里面的一句话:打得一拳开,免得百拳来,面对当时世界上最强大的国家,我们不得不打,而这种胜利是用几十万将士的生命换来的,尤其看到志愿军战士被冻成一个个冰雕,心里感慨很多,珍惜和平,感谢先烈们的付出。
《长津湖》 是真的好看。
还有的老战友多年再见。
最开始的轰炸加上配乐很想让人哭,无助。
三个小时的电影,可以说没有一处让人感动的,更谈不上震撼了。属于看过很快就会没什么印象的片子。当初没去电影院观看是正确的。
除了给弟弟太多不合适的镜头(偷溜打战不思议死不了)、指导员有点假的咬着手榴弹开车冲啊冲、为了回去拿大地图(不是要否认但实在演得太刻意)之外,从大场景到小个人,印象最深的场景有美国军队仰拍的那种气焰,军民着急太冷要“扔棉服”,车厢里七连轮着喊名字(镜头切换不算特写配合着声音特别泪崩),仰躺着准备和敌机拼命(尤其是他们居然对着尸体比赛射击),老雷的按兵不动数数到明晃晃的围剿,到最后死前的特化与不成调的歌声,看到了最末林超贤团队明白了大场面的由来。有些台词略有刻意,但可以接受,时刻牢记着今天的幸福是曾经真的有人前赴后继(虽然今时今日真心腿软),这种年代造就的敢死,深深让人敬佩。
三个小时的片长确没能让片子更完整,小男孩的成长没有完成,房子没盖,女儿的算数没教好。七连几个重要人物的片段很精彩,整体大部队没有让人感到恢宏和悲怆。美军的口音像念课文。有好多片段可以删减,有好多重点没有拍出来。
谢谢盗梦,看了点映。很有条理地交代了战争的来龙去脉,很认真地描绘了每个有血有肉的人物,很有心地演绎了战士之间不同的情义。战争的镜头很真实很震撼。是一部很用心的电影。
真的非常的震撼,虽然有三个小时的时间,但是内容精彩根本感觉不到就,看完了还意犹未尽。
还是很有冲击力的~因为有他们山河才无恙~感恩一切f
第四是文戏中点燃情绪的就是沂蒙小调那里,可背景音乐短,情绪刚要上来就结束了。
三个半
好,但是还不够好。
卫国之战,国家电影工业化的体现,前期无论是杭美援朝的铺垫,还是中途的遭遇战都令人印象深刻,后面大决战效果没有出来,某些片段音乐太满,盖过了人物剧情
想要的太多了反而有点四不像和松散,但,战士们真的太可敬,心疼,感恩,感谢
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