无疆最新章节 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 记录片 1994

导演: 未知

剧情介绍

全景美食纪录片《知味新疆》,以饮食文化作为窗口,4K画质全景探索深藏新疆大地的美味食物。美食的背后是大千世界和人生百态,《知味新疆》以独特视角深入食材原生地,通过讲述新疆人与美食之间的故事,展现新疆的文化之美、民族之美,收获耕耘的劳作之美、匠心之美。

评论:

  • 舒楠 6小时前 :

    文戏还不错 结局女主的抉择确实有巫师那个意思了 哦 这电影换个名字吧。。。《巫师4杰洛特的失业》

  • 钟孟君 7小时前 :

    太弱智了白期待半年多了,勉强看完,中间数次想退出。

  • 纪又菡 8小时前 :

    20211213周一 22:19 这是否在隐喻地球的生态环境和生物物种遭人类大肆破坏,大自然比作恶灵来报复饥饿不堪的人类自食恶果呢!冷潮阴暗的破败小镇总是有着无所适从的问题家庭,但他们兄弟姐妹的感情却是紧密的,你忍心杀了你心爱的东西吗!

  • 鑫奇 8小时前 :

    前期铺垫很长,怪物出现的方式模范异形,偷袭加吓唬观众,到了大决战就是站桩式处决。。。怪物就是个弱鸡

  • 珍美 1小时前 :

    前面三十分钟甚至40分钟都是很不错的营造了一个阴雨偏远废弃小镇的感觉,小男孩真的演很好,从女校长失智独探满走道都是血的房间开始就集体角色失智了,最后警察和女主的动机简直扯皮,如果最后没这么拉垮,我能打五星

  • 诺问柳 3小时前 :

    只是剧情也太散了,太尴尬了,空架子。

  • 烁鸿 1小时前 :

    白嫖学校的放映,奉劝没看的降低期待,浪费设定一作。

  • 闽月明 7小时前 :

    高潮来的有点晚,氛围营造的不错,后期再回味一下。

  • 洁采 6小时前 :

    首先前期的氛围塑造以及场景拍摄还是很不错的,配合着电影院的音效确实能很快把人带入恐怖氛围。但是!后面演的都是些什么东西,前期本土人的传说,卢卡斯压抑的画,老师儿时家庭的扭曲这些超长铺垫就引出个两三棍就能捅死的怪物?甚至有些情节设置的莫名其妙,就是那种你把它去掉也不会影响剧情的情节(还省了时间)。说实在的,卢卡斯的画都比最后的怪物恐怖。本来能很明显很容易说清楚的东西非要硬拉个三分之二的电影时长。怪物的恐怖也全靠影院突然的音效来吓人。找怪物时那么大动静想不到报警而是一个接一个的单独行动,能把警察一角顶死的怪物被老师两三棍打死,知道弟弟没办法恢复还要硬给卢卡斯塞个片段说他们只是病了(卢卡斯前期被塑造的很精的好吧,他能不知道?所以塞这段意义何在?)女老师经典的两三句话劝说,卢卡斯:好吧,你动手吧??

  • 浦棠华 6小时前 :

    细想可能展开拍个迷你剧更好,这么急匆匆地回顾女主和男孩的身世,雨露均沾,反而哪里都说得不够味。

  • 月云 4小时前 :

    氛围很好,就是实在太简单了,更适合拍成一集剧的体量,或者短片。

  • 疏又夏 0小时前 :

    整体的内核和《羊崽》差不多,讲人与自然之间的关系,过度的索取自然资源,必然遭受到自然的反噬。但整体显得头重脚轻,草草了事,有点可惜。

  • 莫如柏 3小时前 :

    豆瓣定律,恐怖片5以上的,都是好片子。

  • 薛丽玉 1小时前 :

    氛围营造和摄影不错,就是剧本太弱了,女主最后凭借一己之力杀死怪物不太信服,节奏又很慢,最后的反转预示有下一集?

  • 申屠谷枫 1小时前 :

    一般般,如果实在无聊可以观看。

  • 皇甫鸿达 7小时前 :

    导演是真的沉不住气,视角得混乱导致全片的悬疑感尽失,基本上警察和老师的探案线就一点效果都没有,因为每次小男孩的戏份都会前置于这些侦察戏,让观众都知道发生了什么之后,并不是结果导向,而是仍当作谜团抛给观众,并且还有许多其实可以放在更后面的桥段,比如关于父亲刚被寄生的戏份,还要刻意用一段改变画幅的段落来作为回忆,总之就是情节编排和剪辑真的不行。而同时主题又很模糊,怪物的设定其实是有些环保主义和自然主义,对于人类破坏自然的反噬,但是除了这个设定本身,全片小男孩生活和小镇的展现却完全没有跟环保主义沾边,如果你要设定成这是一个靠挖矿而生的小镇都还好说,反倒就一群正常镇民突然被一个毫不沾边的怪物给迫害了,托罗可能只提供了怪物设计吧(有点感慨的就是这片子在疫情前就在电影院看了预告,如今快两年了才终于看到)

  • 石晓曼 4小时前 :

    恐怖片所有的陈词滥调几乎都用上了,还是没能讲清楚父权的隐喻。这样的故事十五分钟的短片就能说明白。

  • 菅玉成 4小时前 :

    怪物有点意思,女主主角光环好强单人手刃几个壮汉都对付不了的怪物

  • 芝婧 0小时前 :

    只是剧情也太散了,太尴尬了,空架子。

  • 辰锋 9小时前 :

    老师逃避了父权的压迫,回避了弟弟的遭遇,选择性的救助其他人

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