剧情介绍

  魔符是由科奇恐三栖作家斯蒂芬・金和恐怖小说作家彼得.斯乔布(Peter Straub)于1984年合作完成的一本小说,讲述一名12岁的小男孩杰克.索耶(Jack Sawyer)从美国东海岸出发,游历美国以及平行世界“疆域”,寻找魔符,以拯救他垂危的母亲的故事。

评论:

  • 蒲含玉 7小时前 :

    啊这...............................................................................................

  • 枝泰鸿 5小时前 :

    说实话,第一眼没看出来威尔史密斯。说是运动传记题材,描绘姐妹俩的内容其实很少,甚至还透露出很多种族歧视的相关内容,所以原本的题材定位应该说是不太合适的。理查德的教育方式成功了还好,如果失败了,不知道孩子是否会怨恨,又或者他自己会自责?虽然有个掌控性太强的父亲会让人觉得有些透不过气,但是对比那些只是当摆设的父亲,大小威廉姆斯真的是很幸运了

  • 朱梦菡 0小时前 :

    特别普通的一部奥斯卡制作,连结尾专门选了一场大威没赢的比赛都很刻意。 人家姐妹俩本身不比这电影好看。

  • 覃献仪 6小时前 :

    其实和近些年黑人片比,这电影中种族问题的插入算是难得的丝滑有序,甚至有几场极好的戏。但两姐妹成长的线就真的一团稀烂,除了絮叨一堆并不高明的台词以外毫无对策,两个小演员也明显不太行

  • 衷天路 0小时前 :

    剧情有点像看动画片,touched by it,说什么阶级跨越的可去你娘的吧

  • 晖胤 8小时前 :

    到2021年了,还在拍这种俗烂的假模假式的鸡汤励志片,还让我看了快两个半钟头,结尾真人片段最好看,over。

  • 杞雨竹 0小时前 :

    当幸福来敲门的鸡血励志复制到这里突然感觉有点变味了,配合打人事件,感觉很值得玩味

  • 靖语冰 2小时前 :

    体育或者传记片本来就容易扑,这部体育人物的传记片,隐隐约约就是最无聊最公式的那一种。

  • 辛馨兰 0小时前 :

    为什么不能一起开心快乐

  • 芝涵 3小时前 :

    #8999. 2022柏林评审团大奖。洪常秀柏林获奖三连。7分。这部齁得我这个洪吹都有点看不下去了……招大概都是前面用过的,聊得东西也有点浅。而且一部电影非得结合八卦看,不然理解不了剧情,是不是就有点太过了自我沉溺了……不过新东西还是有,比如洪常秀的片很少这么火气大;以及用换影像材质破次元壁(洪常秀亲自声音出场),用彩色破黑白,那个时刻的情感浓度很强也非常有效,包括结尾电影院这个几重套娃处理(金珉禧扮演的角色看自己出演的电影)和出字幕的方式其实算是《剧场前》和《独自在夜晚的海边》的一次有效升级。

  • 香雅 9小时前 :

    请了教练又不相信教练

  • 皓骏 9小时前 :

    结局是一种主流表达的转变 哎威尔史密斯都这么老了呀

  • 萧慧美 3小时前 :

    到2021年了,还在拍这种俗烂的假模假式的鸡汤励志片,还让我看了快两个半钟头,结尾真人片段最好看,over。

  • 淑枫 7小时前 :

    我就说这两个女儿的经历那么像大威小威,原来真的是她们的传记片,但是影片从父亲的角度出发去讲述,这是个比较独具新颖的角度可以产生不一样的看法。

  • 鸿昭 8小时前 :

    从本片来看,这个“计划”得以成功,更多的在于女儿们对父亲的相信和自身的努力。

  • 窦忆彤 4小时前 :

    还背着梅西教练去找别人训练

  • 焉梅英 4小时前 :

    4、比赛部分不够扣人心弦;

  • 赧从蕾 5小时前 :

    也很喜欢Serena和父亲Richard赛场后的那场戏,着墨不多,但是非常非常有必要

  • 良韦 8小时前 :

    整体电影风格上比较统一舒服,两个小演员找的很恰当还原度很高,包括那种气质上感觉也很像。母亲与父亲的争吵和最后的比赛的反高潮补足了人物弧光的完整性,比摔跤吧爸爸最明显的优点也在于此。两姐妹的人物很棒也比较克制,主角父亲的角色个人不太喜欢,奥斯卡给这个角色个人觉得差点意思。如果脱离纪实性来看,剧本给的人物成长难度不足,如果像美国那个救火队那样的结尾,让黑人群体正向凝聚是不是更适合主流价值观。片子整体对黑人议题的叙事还比较合格,但女性视角的渺小还是硬伤也不符合现今的价值观,前半部父亲决定一切的剧情看起来有些许不舒适。感觉斯派克李这种黑人kol又很关注体育和电影的人估计不会对这部电影有什么喜欢的感觉(狗头保命)。整体对比赛的描述不多,其实感觉比赛里还会有很多价值没有挖掘但考虑到主角是父亲还是可以理解

  • 玥初 3小时前 :

    轻飘飘的讲了一个传奇故事,关于幸运、努力、rage、天赋和教育。

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