剧情介绍

  9岁的男孩萨迈与家人一起住在印度的一个偏远村庄。在第一次看电影时,他就完全被吸引住了。萨迈不顾父亲的反对,日复一日地回到电影院看电影。他甚至还和放映员交上了朋友,他用盒饭来交换免费看电影的机会。很快,他就发现,在光影变幻中,故事变成了电影,并最终成就了他的梦想。为了拍摄35毫米的胶片电影,萨迈和他那帮疯狂的朋友竭尽全力地捕捉光影。他们用创新的方案成功制作出了一台电影放映设备。但在追逐梦想的过程中,他们也不得不放弃一些东西。

评论:

  • 无靖易 5小时前 :

    这个电影拿了奥斯卡最佳动画片,em....

  • 帆震 9小时前 :

    总体是一部儿童向的,不是成人向的动画。不过,最终能前行是因为和最近的人之间达成谅解并互相支持,点还是蛮对的。

  • 宇栋 6小时前 :

    音乐和画面非常出色,人物的衣裳褶皱栩栩如生,而LMM的舞台编排能力依然是业界顶级。但故事就略显粗糙了。说是“能力越大,责任越大”的反向主题,但并没有很好地通过故事解决,而是河边一顿对白就解决了。祖母对安全感的过度依赖,并没有和女主代表的“做自己就好”,形成互文。

  • 寻冰珍 9小时前 :

    当然在我们看来用这么好的效果制作这种过家家动画是暴殄天物的败家行为,但在人家看来,或许是不忘初心拍给孩子看的动画呢。

  • 占熙熙 4小时前 :

    当魔法消失了 我们还有彼此♥️|真好哭 为什么分数这么低?以及音乐太好听了 仿佛看了一部音乐剧

  • 卫秀君 7小时前 :

    设定塞太满(哥伦比亚也太有魅力了),更想看家人挨个儿唱歌。

  • 凌雪晴 2小时前 :

    迪士尼开发的哥伦比亚故事,美术精良,歌曲很好听,但故事一般。昨天下午于影院。

  • 希涵瑶 6小时前 :

    故事比较套路,但在我对生命有些懵懵懂懂新认识似是要进入一个新阶段的这个时候出现,感觉真的好像有魔法存在。

  • 仪香卉 0小时前 :

    一部披着魔法外衣的家庭剧,核心还是和解,即使没有魔法,也没有所谓的天赋,但每个人都有其独一无二的特质,但是剧作上实在太平庸,甚至有点随便了,矛盾的设置跟解决都可以用一首歌来完成,虽然这是一部主打歌舞的合家欢童话,但这样的处理就多少有点不思进取了。7

  • 卫保仙 2小时前 :

    生命不应只有努力营造的完美、难以承受的重负,繁花中可以开出仙人掌,坚强的外壳也可以宣泄脆弱的泪水。守护家人的魔法是承认和接受家庭成员的不完美,同时不再压抑自己、释放天性获得快乐,才能有强大的能量守护家人。

  • 振栋 9小时前 :

    百丽宫陆家嘴中心,3.3分。开场后的故事特别吸引我:前殖民地政治家族、欧洲想象和南美自主、个人与家庭、甚至还有一点点性别流动的元素。结果最后糊回了家庭和解和接纳自己后,竟然还重新获得了“魔力”(满头问号)。虽然还挺好听好看的,但是元素乱炖的开始,到如此保守套路的结尾,中间的确只能是一个迪士尼自动化创作的流程吧……

  • 乜信瑞 1小时前 :

    这个格局真的是迪士尼吗?带一丢丢惊悚气氛有那么几分好感,但是本片本身就是期待值低,观后还真的对得起这个“低”了。

  • 南宫梦竹 4小时前 :

    一天的心情都因为这部电影变好了。

  • 庹小琴 1小时前 :

    如果只是美好的童话该有多好,那样便只会记得「Stars don't shine they burn.」「You're more than what you're gifted.」「The miracle is you.」

  • 受香薇 6小时前 :

    可是,这部电影获得了金球奖,这是一个让人值得深思的问题。

  • 彤珊 1小时前 :

    20220113百丽宫。媒体邀请专场。迪斯尼的爆米花,真是不太适合我这个年龄看了,唱歌跳舞太多了。

  • 帆云 8小时前 :

    尽管如此,影片的主题依旧值得称赞。就像《蜘蛛侠》所表达的,每一个平凡的人都可以成为英雄,《魔法满屋》也告诉我们什么是真正的奇迹,真正的魔法。

  • 仵绮波 1小时前 :

    迪士尼傳統核心價值觀宣傳片。除了第一次全家福那個時間定格的鏡頭之外,也沒什麼好值得說的了。但帶小朋友去看看還是滿好的。(喜歡順風耳)

  • 怀巧兰 7小时前 :

    海报花里胡哨的跟G5找茬游戏似的 / 又借童话讲成年人的伤痛 / 好家伙,OST有17个版本辣么多

  • 昌慧巧 5小时前 :

    抛弃刻板固着重拾初心的主题看到末尾还是温馨感动的。但情节的铺陈和叙事的手段也明显扁平单一了,有种旁逸斜出的缺损和失衡感,阿嬷和伊丽莎白的人物塑造与变化实过于迅速呆板。此外,歌都很好听,但一旦对其的插入达至频繁甚至高而乱的话就更加凸现出不完整的“拼凑感”了。一次合格的表达配一段不合格的故事。

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