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评分:
9.0 推荐

分类: 喜剧片 2014

导演: 刘奋斗

剧情介绍

《绿帽子》是由刘奋斗执导,喜子,廖凡,李海滨等人主演的剧情片,于2004年在大陆发行。该片采用了经典的三段式叙事结构,讲述的是一个中年人和一个年轻人,在遇到情侣对自己不忠的时候,所面对的尴尬场景和各自迥异的人生结局。

评论:

  • 毛晴波 5小时前 :

    ?这个观点洗白张伯伦是没想到的,或许慕尼黑协定为带英带来的好处就是日后小胡子念在绥靖时的带英好感没一棒子打死。这么看来也是一步棋啊,哈哈哈哈

  • 陈诗蕊 9小时前 :

    续集拍战争开始后的英国情报官和德国间谍行吗求你了求你了求你了求你了求你了

  • 露婷 8小时前 :

    我们不能选择所处的时代,我们只能选择如何回应。

  • 紫咸英 9小时前 :

    RRR有史诗级的氛围,细腻的故事,和好莱坞水平的动作特效,这187分钟的印度“超级英雄电影”比神还要神。

  • 裴安卉 2小时前 :

    故事节奏不错,虽然知道历史结果,但对小人物的命运捏着一把汗。

  • 萱鑫 7小时前 :

    PS.原来阿莉雅只是个承上启下打酱油的角色

  • 法光亮 0小时前 :

    史上最暴躁最沉不住气的间谍二人转(?)然而我还是被Paul禁欲系美色深深吸引,这可能也是因为Hugh那张朱元璋似的鞋拔子脸的衬托。党卫军专业户August Diehl又贡献了豹海豹那般恐怖的凝视和微笑。紧凑而抒情,很喜欢。

  • 王兰月 4小时前 :

    也看不出是悬疑,两位小哥的友谊是看点,张伯伦和希特勒反正也就那样了

  • 曹绿兰 1小时前 :

    今天时间多所以挑了个时间长一点的片子

  • 麴笑翠 5小时前 :

    影片质量还是不错的,拍出了一定的紧张感,但因为这是历史,不存在任何的悬念,所以签署《慕尼黑协议》和哈特曼刺杀希特勒的事情没有任何刺激感,因为有点历史知识的人都知道结果早已注定。我只对一点比较不满意,那就是影片给张伯伦的洗白,绥靖主义就是妥协式的投降,这有啥好洗的?当然我也认为保守党如果换个人执政,也未必就比张伯伦做的好,当时的环境和实力,其他人当首相也未必就比张伯伦更有勇气。即使张伯伦不签署《慕尼黑协议》,希特勒箭在弦上了,几乎也会百分百的去占领苏台德地区,但如果张伯伦真有勇气不签,谁知道历史会不会变好一点呢?谁也不知道那样历史会走向何方!但我觉得也不会比真实的历史再差了吧!按照影片质量,我想给7.5分,但洗白不好,所以只给4星7.2分!

  • 鹤柏 4小时前 :

    印度被英國殖民的辛酸血淚史、抗戰革命史,3個小時一次道盡。特別喜歡序幕將兩大男主角用水與火的意象去做刻畫與對比,水與火永不相容,但是當水與火相容的那一天,便是起兵反抗之時。真沒想到同個月可以看到兩部甘古拜的電影,她真的越看越美欸!

  • 霞梦 0小时前 :

    硬核开挂 商业娱乐套路 合家欢 爽片 抗英神剧 /(全球电影商业化成功?现在的电影观感技术都上来了 剪辑特效灯光调色都很好 故事感觉都大同小异(都以前的…/ 印度人很好玩 乐观自信 浮夸 能歌善舞(尬舞笑死(最近笑点奇低 /双男主大概有印度那边神的隐喻 无论是手的相扣 水与火 还有大战一的野兽火轮战车登场等一些人物构图场景/奇特的想象力 神化强化主角 歌舞 浮夸反应情节 以及慢慢慢慢慢动作(reaction、动作、煽情都会有= = plus大大大场面(爆破、火 形成一种宇宙宝莱坞特色印度咖喱风味~(很喜欢他们的自信乐观可能是他们的文化教育宗教歌舞影响?不了解/

  • 窦怀蕾 1小时前 :

    我被ram哪怕残疾了被关在地牢里一周一顿饭还要坚持健身的精神感动了。

  • 焉映寒 0小时前 :

    张伯伦的观点用中国话总结就是我道友不死贫道。后面开始公然做假洗白张伯伦?不要忘了张伯伦的盖棺论定是西方下的。这还不满百年就开始洗了?另外看有有评论暗戳戳内涵中国怕不是领50万的香蕉人吧!

  • 闾丘青雪 4小时前 :

    英国总督和他婆娘=变态公婆

  • 米伟泽 7小时前 :

    Hope is waiting for other people to act, I have to fight.

  • 璟怡 2小时前 :

    可能是语言的问题,看这个不会尴尬,同样的手撕鬼子听说能听懂的话就觉得尴尬,不知道为啥。

  • 詹梦兰 1小时前 :

    这比当今一大片好莱坞大片有着更强的娱乐性和更纯粹的cinema体验

  • 曼初 1小时前 :

    人都有资格努力 但不该期待成果

  • 闪平灵 7小时前 :

    看有一条评论说,我们的历史教科书是毛子的史观?绥靖政策是合理必要的?那课本中的苏德互不侵犯条约呢?建议回炉重新接受义务教育。

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