同为医生的江阑和林方西夫妇的幸福生活，被一个爆炸性的事件搅乱了——林方西与初恋情人白小鸥十年前所生的儿子林林，不可避免地要走进林家。原来，当年林方西因为误会与白小鸥分手，却不知她已怀有身孕。白小鸥生下林林后，一直抚养着他未曾嫁人，她去世之前，希望林林能够回到父亲身边。由此，本剧展开了一场幸福家庭，在意外的伦理冲击面前，所经历的各种矛盾冲突、困惑考验，以及最后对美好情感的执着坚守。与此同时，一个自称来自海外的神秘女人——白翎，进入林方西所在的医院，以林方西亲密同事的身份，暗中监视着林家的一切，她倾力关心帮助林林的生活，居心叵测地成为林方西倾诉烦...
202111** 按照时间线来说，本作理应排在早两月上线的人诛篇之前，不过刻意作为压轴其实更加出彩，与副标题——追忆篇一脉相承！本作以剑心脸上的十字疤作了最好的诠释，从幕末到维新初期成为最为令人惊悚的刺客，可谓是出道之作。额外补一句，雪代巴的扮相实在讨人怜，自古红颜多薄命，剑心注定了悲凉而终的一生！
結束了..一切從此刻完結，一切也從此刻開始。整體看來比《the final》好不少，當然演到中後半大友啟史的老毛病又開始犯了，但是刀刀見血的動作場面可以讓我原諒大友節奏緩慢的問題，前一小時的動作場面真的編排極佳，過招犀利，狠勁影業隨著血漿的噴灑力道更為足夠，谷垣健志開場編排的動作場面相當厲害，是個令人眼睛為之一亮的開場。幕末時期的武士悲歌，人人都是時代的罪孽，沒有人可以逃離時代更送的宿命。巴的命運就是愛上不該愛的男人（根本斯德哥爾摩症候群🤣），劍心的宿命就是必須背負著巴，以及那些他親手砍殺的革命者繼續活下去。《the beginning》作為最終章成功達成承先啟後的任務，舊時代結束，新時代開始，但願活下來的人們能活在天下太平的盛世。
有生之年！全程在脑子里放漫画。我曾觉得没有人能演剑心和阿巴：十年前佐藤健横空出世，当时我想苍井优为啥是高荷惠不演雪代巴——因为要等十年后的有村架纯啊！
只是冲着砂糖看的。这段的故事本来就不爱，还有这个雪代巴啊。。。。。应该挑得出更好的
6.6 24thSIFF#11 前两幕拍的太寡淡了，动作设计很精彩，但追忆篇的剧情对于文戏的强调就更突出导演和编剧的能力有限:三个姐姐和师傅删了，血雨毫无波澜，刀伤渗血草草提及，内奸和小五郎的戏份也大幅度删减，配角中只有新选组剑术天才冲田总司有足够的表现，一度有他才是女主的错觉（bushi)。所幸第三幕还是很好地承接了动画中的那种悲壮感，风雪山神庙的决战好唯美，巴的sayonara放到战斗之后更催泪了。
终于等来了网飞中字版上线，整个系列里最喜欢的一部。
没有童年回忆的加持，但有对武士题材的喜好。
太长了…对村花无感，看得有点煎熬，剧情也没前几部精彩。幕末那个年代，无论尊皇攘夷倒幕还是开国维新，不相信点什么可能没法儿活下去吧…以及剑心还有白月光，fine。
真正的全局展开反而没有在人诛篇里寥寥几个画面来的触动
因为拍摄的是人斩拔刀斋所以可以肆意洒血浆，感觉导演心中的剑戟片之魂被完全点燃了……跟前四作完全不是一个风格哦
有个高中同学很迷港漫（如今港漫已死）。有个则很迷日漫，《浪客剑心》就是他的藏书之一，而我也曾经追过北条司、安达充，就是借他的，但当时对武侠已经不感兴趣，特别对日本古代没兴趣，所以没看过这个。书名却是早就熟悉的。
很讨厌其他几部浓浓的cos感，属于是美术摆烂的行为
打斗场面真的绝赞。最后战歌响起，新时代到来，依然鲜血淋漓。
史上最强漫改电影终于完结，砂糖的绯村剑心是唯一神形合一的真人漫画角色，有村架纯的雪代巴却有些货不对板，真人版也去掉了比古清十郎的戏份。想来这可能应该是整个系列的第一部，可惜他直到最后才出现，所以把这部当成序章还是结局其实都没问题了。
还记得前面几部看得热血沸腾，一直期待还有续集。这也算是期待很久的电影，没想到全程耍酷，男女都一样，看起来根本就格格不入。
还原度超高，不愧是漫改天花板，比起人诛篇的节奏混乱一锅炖，追忆篇娓娓道来，有几幕可以说是神级还原了，唯一的缺点是村花虽然昭和颜，这部也是颜值巅峰了，但强凹成熟姐姐人设还是无法习惯，十年后的砂糖也老了几分，零姐弟cp感，优点是这次的明治维新组选角我很满意！尤其是是桂和总司，戏份更多一些就好了，OOR的ed还是一如既往的赞绝
追忆前传，动作够帅的，严肃些，不那么中二，但同样闷。★★★/6.7
太血腥了 上海电影节放的时候没有检查入场年龄吗？剑心真的不愧是踏着血走出来的拔刀斋 这段虐恋终究在那个年代下不可能有结果 剑心也从冷面的机器到慢慢有了自己的思考 这大概是就是雪代巴的力量吧 复仇的女人真可怕😱
雖然我不喜歡，但我心中的又一個經典系列落幕了，所以情懷分+1，四星。愛砂糖，愛所有演員
作为系列最后一部 比倒数第二部先看了 片尾和第一部片头衔接上 这里的感触明显不同
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
