买狗杀狗犯法吗 高清

评论:

• 国涵易 1小时前 :

  系列最佳了，家国情怀、儿女情长、个人抱负的集大成

• 司清心 8小时前 :

  算是剧情最结合历史的一部，文戏还可以，但是后两部的打戏是真不行。

• 俞熙华 9小时前 :

  如果没看过动画电影，这部一定不错，但是珠玉在前，just so so

• 优初 1小时前 :

  完成度很高，从十年后我与剑心的初次相遇，到追忆篇的完结，我看到了一个完完整整的剑心，巴不仅是剑心的白月光，也是我的白月光，她为剑心带来了生的意义，是剑心的救赎，是剑心的余生，巴啊，更是温柔了少年的我。自此，剑心的故事完美结束，他将和熏，和朋友们在一起，走向那未来，白头偕老，美好的故事将陪伴着剑心。

• 井振凯 8小时前 :

  相信大部分人喜欢浪客剑心原作要归功于追忆篇，真人版追忆篇果然也是最好的一部（最佳动作戏还是第三部决战志志雄）。作为刽子手的拔刀斋，爱恨交织的雪代巴，还顺带埋了志志雄的伏笔，佐藤健对绯村剑心的演绎接近完美，唯一的缺憾就是有村架纯略缺灵气。

• 俟冰巧 1小时前 :

  距离上一步浪客剑心真人版电影已经有接近十年的时间了，这部追忆篇显得尤为重要，既可以让新观众直到绯村剑心以前的故事（缘起），也能由此了解他不断挥剑的原因。打斗动作干净利落，好看。

• 后云霞 1小时前 :

  没有采用动画的夸张演出，可以从系列里拎出来，作为单独的电影。

• 允冬梅 7小时前 :

  前传比前四部都好看，没有过多复杂的人物，完完全全是剑心的故事，画面真的唯美。

• 卫锦镞 1小时前 :

  一个传奇的完结，要把追忆篇的ova找来完整的看一下，以前就只看过片段

• 慎平文 9小时前 :

  結束了..一切從此刻完結，一切也從此刻開始。整體看來比《the final》好不少，當然演到中後半大友啟史的老毛病又開始犯了，但是刀刀見血的動作場面可以讓我原諒大友節奏緩慢的問題，前一小時的動作場面真的編排極佳，過招犀利，狠勁影業隨著血漿的噴灑力道更為足夠，谷垣健志開場編排的動作場面相當厲害，是個令人眼睛為之一亮的開場。幕末時期的武士悲歌，人人都是時代的罪孽，沒有人可以逃離時代更送的宿命。巴的命運就是愛上不該愛的男人（根本斯德哥爾摩症候群🤣），劍心的宿命就是必須背負著巴，以及那些他親手砍殺的革命者繼續活下去。《the beginning》作為最終章成功達成承先啟後的任務，舊時代結束，新時代開始，但願活下來的人們能活在天下太平的盛世。

• 帛芝 6小时前 :

  1.捏妈妈的，斋藤直到结尾也没说“恶即斩”，可恶的编剧，让他说一句是会死吗？2.斋藤和绯村，有关他们的战斗总是会被中止，从来没分出过胜负3.每部的片尾曲都不一样

• 庾天晴 0小时前 :

  剑戟片打斗做的还蛮好的（比上一部好）但还是没法接受佐藤健老师肺痨病人一样的演出……

• 局若云 7小时前 :

  开头观感还不错，中间开始节奏过于拖沓了，每个人就像是在做慢动作一样，分了几次才看完，慢慢吞吞的以至于被雪代巴的出戏假发吸引了更多注意力😅

• 敬经纶 8小时前 :

  看到最后，有种悲从中来的感觉，佐藤健的剑心怕是再也看不到了

• 夏冷亦 8小时前 :

  从巴的真实身份被揭穿到雪中交战，再到读日记、放火烧屋，电影最后几幕重头戏之间的衔接太好了。情感起初是克制的，然后在悲戚和回忆中徐徐升温，最后随着熊熊燃烧的烈火和剑心离去的身影彻底爆发，看到这里，你才会觉得终于懂了巴，也懂了为什么会有后来的剑心。追忆篇无愧最强漫改系列作品的顶点之作，如果说10年前看第一部时更多是惊喜，现在则只剩下享受了

• 呈初 0小时前 :

  浪客剑心系列的文戏实际上都比较一般，最突出的是武打戏，而在这一部，原著全本最具有情感冲击力的故事中，大友启史终于做出了抉择，武戏减少，文戏增多，处理得也可圈可点，至少不算差。另外作为前传，剑心终于用上了刀刃，刀刀见血，着实爽快。4星。

• 仵依波 6小时前 :

  1、这个雪代巴casting有大问题；2、节奏有点慢；3、道具组太拉垮，泡沫吹的雪花和泡沫做的雪，电脑上都能清楚看见。

• 斯若薇 1小时前 :

  片子大概是和上一部一起拍的（连着看的感觉）

• 操乐英 3小时前 :

  距离上一步浪客剑心真人版电影已经有接近十年的时间了，这部追忆篇显得尤为重要，既可以让新观众直到绯村剑心以前的故事（缘起），也能由此了解他不断挥剑的原因。打斗动作干净利落，好看。

• 学凌文 6小时前 :

  和动画没法比，色调上就有先天劣势。动画里剑心在黑暗的京都街头杀人，转头看到如雪一般白的巴，和环境产生强烈对比，真人版则做不到，哪怕有村架纯穿再白的和服都做不到。初中有位学姐在学校报纸上写了篇剑心与雪代巴的同人文，就是那篇文章让我知道了《浪客剑心》，感谢那位学姐，也感谢让那篇文章登报的某位老师。