《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
印度诶,这是印度诶。。。单从剧作和拍摄上来说,真的没什么好讲的,但是这是印度电影诶。哎
为啥我就觉得所谓“晦气”的点 其实是影片的一大亮点 多好的设计
到现在这种话题还不能提不存在只能打打擦边球的,咱们也算是独一份了吧?
不管你怎么样,你都是我的女儿,你是最好的孩子。
婚姻双方都是同性恋
国产影视剧的主角什么时候能不傻逼?不中二?不智障?不作死?
整体很拖沓,起承转合都很套路化的宝莱坞电影,却依然要赞美。因为明明中印国情相似,我们只能感同身受却无法拍出这些故事,谁之过?最讽刺的是,我们的社会、民意和认同明明是在进步,有的东西却倒退得一塌糊涂...
结局不那么温情会更好。不过也受不了那些摧残了
开头还可以,男主被甩后就不太行了,还是前男友帅😑
用喜剧的形式探讨了同性问题,电影用两个同性形婚的方法,题材新颖
愉快的观影过程,市场经济下的印度电影都敢这么拍。但还是想提醒大家这毕竟是电影,现实是大部分人还没走到最后结局中途就已经深陷各种麻烦事里了。做你自己,做你真正想做的事情。
基本把同性恋会遇到的社会问题都讨论到了,也是现实存在的解决方案,祝贺光明的结局
社会意义大于艺术价值,单论情感推进其实不如真雄起自然就更比不上喜宴,两个小时的冗长催婚历程,最后却只配了半小时的仓促坦白和解,这种分配不均的大团圆结局只会让故事显得刻意,而片尾的大游行也像极了点题式升华,一举把包袱抛给法律,推动社会进步的意图可以说相当明显毫无掩饰以至于让本片更像“作业”而非“作品”,只是令我感叹能拍与禁拍的差距何时才能消解
承继诅咒录像带的传统梗,来了个诅咒版《你的名字。》,可是演得假了点,拍得也是(虽然有分析佬解释主角本身作假的真正意图,是蛮有新意的,包括最后视觉残像那块小设计;最后的自白彰显了人性懦弱自私的本质,一个我弱我霉我有理的坏人形象确实够讨厌的),中间还企图用“感人”亲情“迷惑众”人。女主的意图,逻辑走向的呈现是混乱和矛盾的,这一点剪辑和台词都有问题,剧本问题更大一些,不少废台词还有散不去的说教意味。这种类似病毒营销、我称之为诅咒式营销的脚本差点想再减一星,毕竟这个玩法不新,塑造的恶人形象又不恶得彻底,你说难不难受。
虽然但是,这可是印度同志电影!!游行出来的时候眼泪唰就流下来了😭
两个半小时剧情其实有些过长,穿插的歌曲也太多,删减半小时完全不影响电影的完整性。
其实是一部接近完美的印度电影,因为印度电影一直有自己的小宇宙,这部的场景、节奏、调度、歌舞,还有时不时出现的慢镜头和MV都很印度。。最大的加分项肯定是题材,其次要赞扬这部电影的所有演员们,因为印度式表演经常吹胡子瞪眼,脸谱化,极其夸张和抓马!但这部里的男女主和所有配角的表演都很自然流畅!真的很棒!
我知道《祝贺》这个标题是为了天台打电话那一幕诞生的
所以现在还剩哪些地域不能正大光明的拍这样的片子?
印度对形婚、社会环境、性取向、两性平等、生育的探讨,深受英国古早法律影响的印度在几度废立恐同法的背景下走出了这一意义重大的一步。
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