泰剧《第二次》
国产青春片范本。本来冲着三石弟弟颜值去的,片子没啥期待,结果非常惊艳。没有人工糖精,分手好哭,误会撕逼等做作剧情,完全就是存粹的青春悸动,个人认为毫无爱情成分,而且是非常幽默的演绎,全程大部分都是哈哈哈哈。但某些剧情点非常隐晦,需要细品,品出来就会像白蛇2的结尾一样令你惊讶。两位少年演出了自身年龄段的青春活力,但三石弟弟演技确实没有子枫妹妹那么成熟,还需打磨,少演点古偶剧吧,阳光少年才适合你。
不得不说陈正道拍的好朦胧啊,此刻点播一首♬拥抱,懂得都懂。不过我还是觉得挺好的,接受喜欢的人不喜欢自己,以及,爱无关性别。电影带着镣铐展现了这一点,我还蛮喜欢的。
挺好的,少年时期的天真或幼稚,快乐与痛苦,主演也恰到好处,尤其张子枫很美
PS:好演员多,导演也会轻松很多吧,怼着脸拍,演员发挥就好
我,大吴磊8岁,在北京~我不装了,我摊牌了~😎
我有点没看懂那句,我要是也能喜欢你就好了的意思。真的看不太懂,有没有解答的小伙伴
跟吴磊做同桌我三本都考不上吧!吴磊巨巨巨巨巨帅!而且竟然是个会演戏的帅哥。张子枫好好好好好灵!好好看的电影!!!
哪有什么未来;子枫真棒,没想到的是吴磊的少年气竟然已经消失殆尽;(那些想要动人的时刻总是拍的尴尬;)(陈正道还是夹带了他的私货;)
太一般了 篮球比赛应该热血啊 宫斗那段其实是影射湖人吧 男主忙活半天咋让绿军整走了 合着那是獭兔?只有华子的反派表演让人眼前一亮 等等 或许不是表演
1、陈正道拍青春片真的厉害,松弛舒适、干净明媚,如夏日的阳光,把两位年轻演员也调教得非常自然松弛;2、如果不被剧透,真想不到Ming不是“她”,但其实很多细节都在暗示,只能说导演处理得高明,暗里处处留痕明里不着痕迹;3、学会接受喜欢的人不喜欢自己,真的比完美结局令人感动。
从《蓝色大门》到《盛夏光年》再到《盛夏未来》,感觉成熟懂事的一直是女孩,男孩的成长总要依靠外因(不管他喜欢的是男生女生),但还是要一起携手闯过青春的兵荒马乱。学会接受“喜欢的人不一定会喜欢自己”的现在,也请期待“喜欢的人也会喜欢自己”的未来。PS.以前华语青春片的配乐是流行/民谣,现在变成了电子乐,说明时代真的变了啊😂
3.5 主线还可以,抛开一些狗血片段,以及什么时候能不把想要表达的话用台词喊出来,前半段就挺好,后面开始疯狂出戏,吴磊意外地还不错
已经是近几年比较好的青春片了!女主的线很完整,比那些做为男主臆想女主角的好太多!她的爱不必要有回应,不必要道德正确,他的也是。她他还是孩子啊!十六七岁!就应该恣意的犯错和傻逼,疯狂地恋爱和反抗世界。唯一该难过和气愤的是,我们爱的人不能被平等地显示在银幕上。
第一次说起那个人的时候,我一看字幕就懂了。说话他/她听起来并无分别,但中文字幕从始至终都是她,而英文字幕一直是MING,没有出现过pronoun。看到有评论说不要纠结是男是女,主题是要表达你喜欢的人没有喜欢你,勇敢面对认识自己的成长蜕变。我相信导演可能是这样的意图,不然也不会用MING这个线索,但是真的中文字幕出来就是她,这个引导性就是让观众想成一个女生,而不是一个中性的角色,搞这么隐晦因为审查吗?
轻巧灵动,没有苦不堪言,只有疗愈和勇敢。青春期的问题全都举重若轻并且找到了答案:暗恋、同性、互联网、高考、离婚、家庭暴力。难得看到一群虽然嘴里不提倡早恋,却心理默默顺其自然的父母教师,在中国影史算是里程碑了。当然,BL方面也是里程碑。就是MING对电音的品位有点太“东北”了(咦?三亚好像也是东北)。
剧情很不错,不要拘泥于ming到底是男是女
这种类型的青春片就叫做陈正道式青春片吧,真的和以前的青春片完全不一样,看的时候觉得很温暖,很治愈,很美好,喜欢这种真实的内容。
没看过导演其他片子没有刻板印象
【7.5-】台湾导演不遗余力向大陆输出平权part3,不过确实是最为成功的一部。英文字幕从一开始就回避性别代词反而是欲盖弥彰。台词、细节的设计优于许多“平行宇宙”青春电影,但精致的画面和颜值又把这种好不容易建立的真实感冲淡。现实性方面它比不过《过春天》或《少年的你》,但论浪漫感的确更胜一筹,家中唱歌的片段台词处理非常自然,甚至有种在看恋爱日漫的感觉。但所有的甜腻都因最后的直面而转化为另一种情感,不在于某个人,而是在于某种对自己理解的真爱的信念,无论是直还是同,在这种信念下都是平等的,这让这一议题不仅只是猎奇的噱头,而真正成为了影片的内核。不过最后那一吻真的太跌份,完全是在洁癖观众的雷点蹦迪。但看同场的偶像粉先开闪光屏摄,发现自己被耍又是一句“卧槽”,莫名有种复仇的快感。子枫妹妹前途可期。
「我不允许新一代的年轻人不知道《拥抱》是同志歌曲。“晚风吻尽荷花叶,让我醉倒在池边”。这是哪里的荷花池?这是台北228新公园的荷花池。台北同志圣地。这就是陈正道在电影里埋的伏笔之一。」
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved