奈何boss要娶我2大结局 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 国产剧 2001

导演: 吴强

剧情介绍

  讲述了为了演员梦想而努力的女艺人夏林(王双 饰),在一次晚宴中意外与港东首富凌异洲(徐开骋 饰)发生“夏林勾引凌异洲”绯闻,为了保住自己热爱的事业,夏林想要联合凌异洲一同澄清,凌异洲告诉夏林,让负面舆论停止的方法,就是把话题引导到正面角度,两人可 以签订协议假装订婚,直到负面舆论停息。夏林考虑很久后同意,于是两人开启了扮演情侣的交往模式。在扮演情侣后二人互生好感,感情升温时却因外界的阴谋而出现波折,凌异洲与夏林共同面对,解除误会,最终互表心意,甜蜜大婚。

评论:

  • 闾子美 5小时前 :

    可能是最近实在是太焦虑了 情绪不稳定。看到开罐头的一瞬间,想起小时候在被窝里看皮皮鲁与鲁西西,直接泪崩了😭 我以为我长大了,忘记了曾经,结果并没有

  • 石忆远 6小时前 :

    想起了小时候看过的无数童话碎片,那种畅游童话世界的感觉不知道什么时候渐渐消失了,现在只剩下一点点回忆。长大后再看那些故事会觉得“幼稚”“不真实”。即使看了更多,理解了更多“大人”的精彩绝伦的作品,却很难有当时阅读童话的那种纯粹感了,可能因为“大人”的书太现实了吧,我也更现实了吧。喜欢小人的祝福,“做最精彩的自己。”(上尉跳伞下来的时候有被笑到,但谁看完不得夸一句真男人呢!)

  • 蒯泽惠 4小时前 :

    很好的儿童片 带小孩看肯定很有感觉 那些说特效的有多少钱干多少事 如果有钱谁不想要最好的特效 王老师yyds

  • 翦秀美 6小时前 :

    Early worms get caught.

  • 禚阳舒 4小时前 :

    也算是童年回忆。小时候在乡下真蔽塞,完全不知道郑渊洁,到广州读五年级时,才从同班的女生处借得《童话大王》来看,不过也就记得皮皮鲁故事里的小人作弊的情节(特别是大展英文那段),还记得“魔方大厦”这篇名(内容全忘了)。

  • 邱若雁 9小时前 :

    前半段尊重原著进行,其实很有郑渊洁的味儿,怼老师怼校长怼教育制度,孩子们虽然演得不咋样但也不会出戏。但后半段导演兼编剧自己发挥就开始灾难了,对制度的批判不敢再深一层,就搞出一个绿茶小学生来背黑锅,这神转折可真恶心。所以啊,郑渊洁是时代的产物,更是只此一个的宝藏。两星半

  • 葛依风 1小时前 :

    意外的可以,颇有当年宝葫芦的故事那种味道。还是很折射现实问题的,只不过把问题更极端化。鲁西西为上尉痛哭,其他人为鲁西西无恙那场最有感触,但老妹在旁边又不好流眼泪

  • 逸锋 2小时前 :

    尬得我手足无措,不知所以然。21世纪都过了20年了,还有这么让人无语的玩意儿。

  • 桂玲 5小时前 :

    特效拉了 希望可以有个皮皮鲁宇宙 还差挺远😂

  • 欣冬 7小时前 :

    童年最喜欢郑渊洁的童话,能有机会还您电影票的机会真是很好。

  • 熊敏达 2小时前 :

    见到郑老师本人了,也算是了结了童年一桩心愿😭

  • 漆曜瑞 3小时前 :

    把他当童年的人不会轻易为情怀买单,童年没有他的人又感受不动里边的情怀,两头不靠岸

  • 禚雅容 0小时前 :

    作为郑渊洁童话的改编电影,还有一个优点就是故事性还不错。

  • 采曦 4小时前 :

    成色很不错的片啊,可惜了没安排在暑期档,宣发也一般般,又在国庆撞到了长津湖……否则应该是能成儿童片爆款的……

  • 羿寄南 4小时前 :

    看着影片中明显是上世纪八九十年代的布设,像我这样奔四的人,会有一种熟悉和亲近感。但五个小人中歌唱家的打酱油,以及皮皮鲁的选角,距离预期有差距。

  • 梁翱 6小时前 :

    非常欣慰能看到这个IP的影视化,但改编剧情和表演真的太低幼化了。片尾花絮小演员不管是业务能力还是敬业态度,要远超大部分流量。

  • 雨淑 7小时前 :

    挺适合跟孩子一起看的,跟他说爸爸小时候看过的童话终于拍成电影了。两个小主角还挺符合我心中皮皮鲁和鲁西西的形象。很欣慰的一点是把时间设定在八九十年代,复古的家具家电看着很亲切。

  • 钭俊楚 6小时前 :

    最大的败笔在于演员,个个呆板,表演程式化,让人不断质疑选角背后颇有私心。其中以皮皮鲁为甚,原本一个活波大胆的孩子,在片中成了一个傻冒式的人物。只要换一批好演员,这部电影甚至有成为经典的可能,如果特技再能上N个档次,以及导演的水平还能再提高一下。

  • 朋季同 2小时前 :

    希望你能永远快乐

  • 腾琛丽 4小时前 :

    站在孩子的角度,我要给《皮皮鲁与鲁西西之罐头小人》(中国/2021/于飞)五星好评,因为中国的孩子太需要属于自己的电影了。更何况郑渊洁的童话,一向是站在孩子的角度,鼓励个性,批判他们所面对的现实。

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