《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
有意思,场景都在一个房间里完成,机器人和人类的交流很好玩,色彩艳丽,完成度很好,只是尤里克斯最后全体暴毙得莫名其妙
终归大海。在多数情况下,是一个浪漫的名字;在日本语境里,有些许苦痛的味道;在这部电影中,则充满消极的情绪:一种难以反抗乃至只能归附的命数。
人总是想便利,但是便利是个双刃剑,当把主动权交给智能机器人后,也意味着自己处于被管制、对生活失去了掌控权力。人要变成机器,机器要变成人。
法国人对于保有人性这件事真是不遗余力了,哪怕是杞人忧天都很可爱和浪漫,“人类是充满缺陷的原创产物”,为此应该拍部电影来歌颂,voilà~
科幻戏剧
还挺喜欢这种花里胡哨的色彩 时长太长了 适合倍速观看
全程就像是在看表演过于浮夸的舞台剧
看到最后感觉被耍了一顿,这么搞笑的自毁形式。疫情居家太搞笑,但是都高科技社会了,不会自动消毒or隐形口罩?
太普通。典型法式美学。感觉是天使爱美丽+低配黑镜。故事设定非常一般,看下来也不难看,带着法国电影的那种皮笑肉不笑的weird
这是真难看啊,感觉简直是导演想通过搔自己的痒逗笑观众,真没想到名导也能拍这样的烂片。
谈讨人类与人工智能的将来,程序有一点和人类是相同的,那就是人类总会犯错,程序总会有bug,人类犯错使得人类更加生动、真实,而程序的bug可能会是危险性的生机以及成为“人类”的转机🤖
还行,就是最后突然变成幸福四口之家也太突然了。明明之前互相都跟别人好着哈哈
🎬《巨型漏洞》🌟🌟
本片講述在1983年波蘭一名19歲的高中生無故被波蘭共軍毆打致死,軍方為隱瞞骯髒罪行操縱媒體法院等機構對真相進行強壓與篡改的醜惡事件!本片的視聽方面較為單一,固定鏡頭平穩與手持鏡頭帶來的真實感進行對比,達到了調動觀眾情緒與體驗。劇本上野心不小,所折射的內容包括該背景下的言論自由.腐敗.共產專制等一系列敏感政治題材,但敘事上略顯拖沓,衝突發生直至男孩被打死大概佔全片1/8,後片全部用於描繪監聽.偽造.軟硬兼施,細節滿滿的同时略顯枯燥,全片是非常平靜又真實的描述底層人在權力遊戲下的無力感。對於我的感受:驚悚恐懼刺眼,甚至中途幾次我都不想看下去,似乎在照鏡子,結合現在一些實事,無力感湧上心頭非常難受。But「the truth is important!」該片存在的藝術價值較高!就寫到這裡吧!
痛苦,看得好痛苦,美女也无法拯救这份痛苦!!不怎么会看到如此贫瘠寡淡无趣的视觉语言表现,充斥着大多的无意义,互文视角所得到的信息竟是没有区别,这两小时时长按3倍速都仍觉得折磨。
怎么说其实算喜剧 但有点笑不出来 更多的是看的途中反思与思考 人工智能未来会不会也这样 有好的爱人类的 也会出现像控制动物一样控制人类的 其实这电影表达很多 机器人-人-动物 而且又富有很有脑洞的高科技元素 细节很多 还是蛮喜欢的
特别喜欢这种画面四平八稳的克制,在各方势力间拉扯的唯一目击证人,深陷而无法自拔,这不止发生在波兰的那时,也可能发生在现在的身边。
叙事搞得很奇怪,其实并不是那么晦涩的故事吧。酒席上的注视,幻觉中的吻。
有点情景喜剧感觉的闹剧,不用深究人物行为逻辑,电影确实快乐
善良的人永远是受苦的,那忧苦的重担似乎是与生俱来的,因此只有忍耐。
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