剧情介绍


  在秦奋(葛优 饰)全然做好与笑笑(舒淇 饰)白头到老的准备之时,笑笑对秦奋的感情却仅仅止步于好感。在秦奋好友李香山(孙红雷 饰)和芒果(姚晨 饰)离婚典礼的启发下,秦奋与笑笑决定试婚。然而,好感毕竟不等同于爱情,共同生活期间,秦奋深沉的爱意 在笑笑那边却变成无形的压力, 两个最后只能分道扬镳。距离远了,感情似乎也就淡了,就在两人似乎已经忘记对方的时候,他们生活的轨迹又一次发生重合。老友李香山罹患重症,在他的人生告别会上,秦奋和笑笑再次相遇,在即将离世的老友点化下,笑笑似乎明白了婚姻的真谛……

评论:

  • 本和豫 9小时前 :

    郑渊洁的《童话大王》对我来说已经是20多年前的记忆了,也隐约记得很小的时候看过一部讲罐头小人的动画。作为一部儿童片节奏和叙事都很流畅,小演员们表演的也很好,6岁半的儿子竟然除了动画片也能看的下去。郑渊洁有着自己的教育理念,当年既受到了质疑也有无数的追捧者,也成为了那个时代的受益者,也把这个理念放到了自己儿子的身上。影片忠于写作年代,将故事放在了90年代初期,服化道上有些瑕疵,当年的东西只是时代的标志,并不是老旧,而且那个年代也没有哪个学校有这种校服。剧情里偷东西和集体作弊的段落可能会遭到家长的口诛笔伐,果不其然的把学校塑造成“恶”,成绩是万恶之源,虽也有教育意义,但是作为家长给孩子看这些还是会有顾虑。毕竟教育还是那个教育,你儿子还是你儿子。鲁西西的小演员不错,那个绿茶小女孩颇有章子怡的神韵。

  • 起辰 1小时前 :

    我和女儿都觉得好看,不止于情怀。庆幸还有不忘初心的导演愿意拍这样的电影,期待郑渊洁先生的作品被更多出品人和导演关注并搬上大银幕

  • 环醉冬 0小时前 :

    儿童片,有一种像是十来年前拍出来的电影的感觉。

  • 贤成 7小时前 :

    3.5星,打4星鼓励。

  • 殴鹏翼 8小时前 :

    还不错,有点回到90年代初。小演员挺出彩的

  • 遇涵蕾 6小时前 :

    三,那几个同学相互帮助,他们一起成立了学习小组,让更多人学习到了一些知识,并且应用到生活中和考试里,让他们的成绩都有一个巨大的飞跃。

  • 谢书艺 7小时前 :

    尬得我手足无措,不知所以然。21世纪都过了20年了,还有这么让人无语的玩意儿。

  • 骏彬 7小时前 :

    特效一般,表演的效果其实也挺浮夸的,但是我自己看的比较开心,这片子适合小学以下的小朋友以及家长。PS:彩蛋更有意思,小人进了巨人国即视感。

  • 祁羽凡 4小时前 :

    有些人真的是属于外国片子放低标准,对国内电影吹毛求疵,贼双标

  • 福宇 4小时前 :

    还有就是…抠图成像的技术不太行………

  • 芮傲丝 6小时前 :

    三星不能再多。电影定位有问题,影片故事是85年,童话大王伴随长大的应该也是这个时期的孩子,这些孩子已经是大人了,如我这般看这个电影感觉好幼稚;如果受众是现在的孩子,孩子们估计很难产生共情

  • 树正平 1小时前 :

    1.好久没看电影了,我觉得还挺好看;

  • 毕英耀 4小时前 :

    比较初代的绿幕技术,确认看的时候小人和“大人”在一幕的时候,甚至是小人单独的场面比较失望吧……即使有些技术不好运用……用道具去实现一些小人单独在的场景,我觉得也算是比较有诚意吧,比直接把小人P上更像一部电影。对内容到没啥可说的,只是我觉得老师前后的转变有些硬,既然注定让老师当个反派,中间一点铺垫没有(也许教导主任开除鲁西西的时候有个触动的镜头),最后成了都是我的孩子……感觉铺垫的不太够吧……说实话,全片除了“王老师”一个算知名演员,其他的连个三线演员都算不上……加上大部分场景连道具都没做,直接就绿幕抠图了,感觉制作费用应该不高……五六千万的票房希望是系列电影还不错的开头吧

  • 陀傲白 3小时前 :

    拍的真不咋地,唯一的有点是实现了童年的情怀

  • 笪秋彤 9小时前 :

    结合了皮皮鲁鲁西西和魔方大厦的剧情,即使是90年代的布景和2021年的着装,也不觉得违和,那些人就是童话中来的,从记忆中来的,人物造型和选取不尽如人意吧,这是扣分点。当然败笔最大的是妈妈,偏执躁狂,真的和童年记忆里的一样。

  • 稽晴照 4小时前 :

    单纯为了情怀,放到8090代,还是感谢郑爷爷为我们种下了这么多美好的种子。

  • 费修竹 9小时前 :

    难得难得,有对中国教育唯成绩论的批判,老少皆宜

  • 雅昭 8小时前 :

    就记得看过这个故事,但是啥剧情都不记得了。。。

  • 王兰月 5小时前 :

    很好的儿童片 带小孩看肯定很有感觉 那些说特效的有多少钱干多少事 如果有钱谁不想要最好的特效 王老师yyds

  • 马佳春桃 8小时前 :

    3-

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