剧情介绍

以殡葬服务起家的暴发户河村龙太郎(伊东四朗 饰)年事已高,突如其来的疾病更一度将他推向死亡的边缘。虽然侥幸生还,然而三个女儿阳子(余贵美子 饰)、矢幡月子(室井滋 饰)、凛子(板谷由夏 饰)却似乎亟不可待,想要早早分到老爹的遗产。担任龙太郎主治医师的佐藤育生(向井理 饰)恰巧是这个老人最疼爱的孙女河村枫(荣仓奈奈 饰)的男朋友,出身贫寒的他几经周折终于以获准成为河村家的女婿。早已看透了儿女们鬼心思的龙太郎下定决心修改遗嘱,这一次他竟打算把育生的名字写进来。

评论:

  • 桂枫 2小时前 :

    作为一部儿童电影来说,其实可以七分。但是可以明显感觉到创作团队在创作过程中没有有力地带入小学生的角色。中国电影这几年非常缺优秀的儿童作品,除了动画就是低幼动画,童牛奖没了,很可惜。

  • 梁丘书双 8小时前 :

    看哭了,成绩并不是衡量孩子的唯一标准,美好的品质非常重要,懂得去爱。

  • 鄞晶滢 7小时前 :

    小时候很喜欢的童话故事,就是这个造型,跟我想的完全不沾边...

  • 杭高飞 2小时前 :

    这女班主任以人与猴来比喻优等生和差生,这是歧视啊。

  • 晏孟君 7小时前 :

    当然现实确实是老师、校长们会歧视差生(这里的差生不仅仅是学习不好、纪律不好,还有家庭成分不好——贫穷之类等)。

  • 眭忆文 5小时前 :

    作为皮皮鲁故事的忠实读者,这电影拍的太不合格了,丑化学校丑化教育,故事本身也不够好看。

  • 风成业 7小时前 :

    一直以来非常期待陪伴我年少时成长的郑渊洁童话系列改编成影视剧,因为非常喜欢故事里的反叛精神,甚至一度不觉得这些故事仅仅应当被限制在儿童文学当中。但是这部电影整体看下来并没有锚定目标受众,反派符号化经不起成年观众审视;作弊、道德绑架又引发儿童教育当中的隐患。至于特效,作为影视从业者其实知道该做的部分已经做了,但可能因为某一部分人审美的问题,合成头发泛蓝、阴影太脏,以及一些个三维cg部分就是基本材质,是真的把敷衍写在脸上。实话说,我不明白为什么一部少名演员的电影不能在后期部分多花点预算。

  • 郯曼安 1小时前 :

    上座率不高,不过仅有的几个小朋友看的很开心,跟着笑,遇到刺激有吸气声。

  • 饶姝丽 5小时前 :

    对于皮皮鲁来说,《罐头小人》得算是一部爽剧;对于鲁西西来说,就有点儿曲折了。最后的郑渊洁彩蛋让我和小熊都很激动。

  • 蹇璇珠 3小时前 :

    少有的国产儿童片,立意、剧情都还不错了,值得鼓励。看架势是要搞成郑渊洁童话电影宇宙了吗?

  • 毋秋华 6小时前 :

    唯分数论的可怕在于抹杀了孩子的可能性,成为了分数的奴隶

  • 牢夏柳 8小时前 :

    老郑的作品当下要影视化必然要削弱几分尖锐,但这些尖锐恰恰是原著里最抓人心的部分。我理解主创们剥去老郑对成人的那些戾气和近妖魔化,但转而将书里的不体面转移到小孩身上相当不高明,想明白这一点后那段考场高光就没任何热血可言。结尾大人们的纷纷转变生硬得像掐点直奔主题,也像是为前面对孩子的冒犯进行补救。

  • 鄢浩然 7小时前 :

    3、片尾很好地向小朋友介绍了特效场景是如何拍摄,以及拍摄中的酸甜苦辣;

  • 祁逸凡 5小时前 :

    说实话电影三星顶多四星,但电影所表达的内容我打五星。揭露了我们教育的错误,唯成绩论,以及知识教育过度占用孩子的光阴的问题。孩子不说在快乐中成长,至少应该有一点自己的时间做自己喜欢的事。学校也不应只是为了成绩而进行填鸭式教育,为了纪律为了成绩而泯灭孩子的天性甚至人性,要更多的进行品格、素质方面的教育。还有很多话,写篇长评吧,影评里见。

  • 谯文思 8小时前 :

    7分,我觉得挺好看的呀。虽然剧情上逻辑设计有瑕疵,但是整体很有意思。选择黑白还是彩色

  • 蚁忆枫 8小时前 :

    带女儿去看的,感觉拍得还是挺不错的,把童话故事拍得老少皆宜!

  • 璐倩 1小时前 :

    活久见系列!这部片子最出乎意料的是保留了郑渊洁原著的批判和荒诞,还很讨巧的讲了一些大人的世界才会领悟的道理,小演员的表演不完美,但是感情是真挚的!很久没有看到这么好的儿童片了!可以期待舒克和贝塔吗?

  • 袭菀柳 1小时前 :

    我觉得挺适合孩子看的,后来觉得适合大人一起看,我觉得童话没必要太过较真细节,又不是烧脑片,有些人真的太苛刻童话了

  • 诗馨 8小时前 :

    很不错的片子。最后我也猛男落泪了……没什么大毛病,儿童片能有这样的水准就可以了

  • 桂祥 5小时前 :

    在不知不觉间,我已经完全从孩子蜕变成了家长。曾经以为我能理解他们,现在才发现自己和曾经讨厌的家长没什么两样。如大逃杀里讲的一样,大人和孩子是对立的,理解是暂时的,战争是永远的。

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