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评论:

• 蒿山雁 0小时前 :

  演员和服化道依然是最值得看的部分，除此之外杂乱的镜头，无意义的运镜，还有乱七八糟的剪切真的都欣赏不来。前一小时真是灾难般的体验，本就不扎实的剧情还被剪得七零八落。结尾老夫人逝去还是有点泪目，即使新生命到来也阻挡不了衰落的大势，这次可能真的要说再见了。//在影院听完片尾曲才离开，算是好好告别吧

• 赧睿哲 6小时前 :

  今日はふたたび 來ぬものを。」

• 纳喇初蝶 4小时前 :

  工整到乏味的电影，歌也完全无感，加菲表演得太夸张，即使是真实事件改编我也完全无法共情。我一直在猜测，也许这是一部科幻片，《傲慢》的故事变成了现实，“倒数时刻”指的是世界末日，他没有时间了，因为再写不出好歌来地球就要爆炸了……好吧，是我想多了

• 茹桂 5小时前 :

  超级被打动，创作人被看见之前漫长的孤独疲惫和那份拼命与之撕扯的热爱太让人动容了。在这个已经长久被不安与焦虑笼罩的时代，在这个充满漂泊感与随时感到有可能被放弃的时间点，人类的热情与希望很需要一些被唤醒的时刻，感谢天才与艺术。很可惜的一件事是听不到小声喧哗聊聊这部电影了。

• 窦忆彤 5小时前 :

  艺术的职业道路太难走了，经常需要在追求艺术和追求面包的路上反复纠正，才华不仅重要，还需要制作出符合大众口味的商品，好不容易做出来有可能命都快没了！生命有限，才华耗尽，创造的激情不能磨灭～

• 雪语梦 9小时前 :

  给LMM跪了，歌写得好，拍电影居然也这么棒，完美的电影化，超过In the Heights一个La La Land吧

• 瞿英纵 5小时前 :

  年度最佳音乐剧电影！10年度最佳音乐剧电影！20年度最佳音乐剧电影！LMM我再次感受到了你的爱和努力和才华！我们有你真是幸运！

• 线天材 8小时前 :

  恐惧还是爱，你选择哪个？亲爱的，别急着说出答案，因为选择和行动胜过言语，它们决定了你是谁。

• 薇俊 9小时前 :

  赢了表演，输了情感。歌舞编排强是强，大多时间都是舞台与现实来回转换的优秀演出。 但本片跟“下限高，上限低”的万金油作品有什么实质差别吗？当然没差别，故事模板，影像表达，又亦是情绪渲染都被主创方和资本彻底锁死。 也基本跟电影里的人物所说，“引人入胜，却难以让观众跟随故事的情感主线，太多细节让我们分心，也同样难以产生共鸣。” 所以第三幕的高潮与其说是佳章倒不如说是正常发挥，毕竟［倒数时刻］本就未真正存在过，一部精彩却又扁平无奇的传记片。

• 赤依霜 6小时前 :

  剧情一般，演员长相一般，歌曲也不好听，等了2个小时，一直在等一首抓耳的歌，结果也没等到，不知道为啥这么高的分。

• 翦秀美 1小时前 :

  又是那种把后台故事搬上前台的歌舞片，有剧情起伏有人物成长弧光，爱情友情一应俱全，就是没说清楚作者的创作困境和突破到底是为了啥，可说是有形无神。全片的歌除了关键性的那一首之外基本都没法听。

• 集昆颉 0小时前 :

  老夫人的少女岁月南法线和唐顿拍电影《雨中曲》的有声电影萌发线无缝融合～男仆的故事被一剪梅～马修你还不回来大小姐要被休丹西撬走了喂～唐顿好美大家好可爱❤️

• 骞梓 0小时前 :

  噢，还有一句台词得送给我自己。

• 茅采绿 5小时前 :

  几多欢喜，几多愁。——致永恒的伯爵夫人维奥莱特

• 类古兰 3小时前 :

  电影版2比1要好很多，更完整。没有硬凹剧情，唐顿独有的硬核毒舌台词也又回来了。看到最后感受到这次真的是告别了，不会再有续集了。有些欣慰，真不愿意眼看着它烂，但是也有点难过，要是时不常能看一次这热热闹闹幸幸福福的一大家子，也挺开心的。

• 针凡阳 6小时前 :

  刹那时光短暂，其间辛酸往事却只作回忆录的寥寥注脚，当写下这段倒数时刻，此时此地有更多值得铭记于心的笑。

• 梅舒 2小时前 :

  林-曼努尔·米兰达的过人之处在于，他能以完全电影化的手段去拍摄他挚爱的音乐剧领域，视听技巧和情感表达都完全不像一位新电影导演，很是纯熟。而叙事中对90年代同性群体和艾滋病恐慌的处理，看似蜻蜓点水，却有着发自心底的关注与重视。当然，剧本编排若能更脱离学院派，更放飞自我，一定会更好。安德鲁·加菲尔德、罗宾·德·齐泽斯的表演完成度不俗。

• 苗秀筠 8小时前 :

  又是那种把后台故事搬上前台的歌舞片，有剧情起伏有人物成长弧光，爱情友情一应俱全，就是没说清楚作者的创作困境和突破到底是为了啥，可说是有形无神。全片的歌除了关键性的那一首之外基本都没法听。

• 欢彩 9小时前 :

  本片的英文名直译过来就是“滴答，滴答……嘣！”这是一部传记歌舞片，讲述的是乔纳森追逐梦想的故事，看得我热血沸腾，热泪盈眶！

• 毛晴波 8小时前 :

  观影门槛比爱乐之城甚至是直白讽刺的芝加哥要高，很挑观众，对林聚聚没有丝毫了解的可能会看得一头雾水，可以想象评价的两级分化。