这种传记片，每年都有那么一两部，然后选入BP提名
为史皇看的，传记式的电影，所以就内容上来说相对平铺直述，不过你能够通过电影看到一个黑人父亲如何为他的黑人家庭做了最好的规划，如何逃离那个黑人社区，如何成就了这对网球史上最伟大的姐妹。想要了解威廉姆斯姐妹的球迷可以看，一个励志的故事。
想吐槽的点很多，但还是不得不承认他是个很走心的父亲，他有一个plan，并且非常努力的去落实这个plan。在这个过程中，他没有为了眼前的风光冲昏头脑，他很清楚的知道，你需要学习知识、你需要成长，而不是为了名利，将一个11岁的小女孩打造成神话，这份良苦用心，曾经我也经历过。也许看着不理解、残酷甚至冷漠，也许结果并不像两姐妹那样完美，但是他用他另类的别扭，做到了那份保护。你不能说也许不这样会怎样怎样，但是过早成名的伤仲永和放弃学业，沉迷于大麻，这都是很有可能会发生的。当然，他也许不是一个那么贴心的人，显得专制武断，但你永远不能否认他的一些想法，或许在后面20年会逐渐受益，或者终生都不会察觉到这份良苦用心。
三星半。以成就居其次的大威作为关注高光并以其生涯首站巡回赛的“失败”做结，足以窥探剧本原貌的可贵；相比其他蜻蜓点水类的在世人物正面传记，影片对理查在暴君与慈父双面的平衡处理恰如其分，也为威尔·史密斯逐梦奥斯卡做足铺垫。一切无趣的商业传记内容，都足以被专业度无以复加的网球戏份弥补，青少年演员对大威从神态到动作的还原值得赞叹。
这种全篇马后炮的剧本是怎么进入剧本黑名单的？
虽然138分钟很长，但是看到最后觉得值得没有跌宕起伏的情节，平铺直叙很舒服，虽然前面铺垫太长会容易放弃，但总体看下来还是觉得励志
如果真的要讲国王理查德，那么应该全面介绍他的上位史、他的王国、他的抱负与私生活，而不是直接用俩网球天后证明他是国王。我寻思计划书是如何诞生的，比计划书是如何执行的更重要。
这样的故事&人物当然要多讲 拆分了仔细讲 不过选择视角上 也许这次太爹了 虽然在开头和中后段点缀了两笔关于黑人内部 关于婚姻家庭里面的这个“King”是多么虚弱 但也都是台词口号似的 所以只好更期待以后的叙述 无论是 Serena 甚至她们的母亲 Oracene Price p.s. Elswit 的摄影没有很明确的特质显露 但是完成度和功能上很棒 比赛的节奏展示选择 戏剧的峰谷安排 Venus 的几次成长过渡都太中规中矩了
连着看了三部传记或类传记类型的电影，这一部最好我也最喜欢，主要原因在于起承转合都兼顾到了，没有解决的戛然而止，也没有过程的一成不变。按理说理查德威廉姆斯更像是独裁者威廉姆斯，坚持自己既定的计划，不送任何人打破，偏执，固执，不通情达理，只讲自己的道理。这世界上可能不止他一个这样的人，他成功了，有人为他拍了传记电影，才不至于沦为笑柄，他失败了拍成肥皂剧也没人愿意看吧。威尔史密斯的演出很棒，尤其是走路姿势，浓浓的运动积损妆O型腿。这两年我没有大学时那样迷他了，但我仍然特别期待他这次能终于圆自己的影帝梦，因为他真的值得。
a good movie, but in someway, it's boring af
差不多一般体育传记片的精彩程度 差不多一般体育励志片的动人程度 差不多影帝先生
纽约同游难兼顾，率意失踪屡惊魂。
来自一切方向的恶意塑造了他，痛苦注射进身体，塑造出愤怒，永远发作，根深蒂固。幸福的白人不会理解他呵护女儿的偏执方式，更不会知道这是更深层次的一种对抗，是多么艰难的一场战争。
为什么他爹这么有精力，没日没夜训练孩子，还能搞这么多外遇。。。有精力这个事儿是遗传的吗
理查德和里奇两个pua高手过招的几场戏还有点意思，其他都比较平庸。
好莱坞变态老爸鸡娃片。史皇来出演的意义就是本领域(电影)的黑人佼佼者扮演另一领域(网球)的黑人佼佼者(的父亲。史皇表演当然够格，就是不那么有必要，而且角色的走向偏戏剧，偏“观众愿意看到的”而必然背离了真实原型本身。
6分，但是华金的台词加上黑白滤镜直接把质感拉升
孩子就好像精灵，天生就有魔力能触及到大人心灵最柔软的部分，用清澈的目光看待这个世界，让大人们发现走了很远却丢失了自己的本心
美国版鸡娃励志题材。很难评价，理查德威廉姆斯其人的掌控欲，跟严格教育的重要性。大小威廉姆斯的现实例子在这里，成功总是叫人心服口服的“幸存者偏差认知”。
2.25 @ iv很喜欢传记类电影 但说实话不太喜欢这部 说的好听点拍的克制 不好听点就是寡淡 很流水账 然后虽然可能有还原人物但是对于这个richard是真的喜欢不起来 把原生家庭的阴影再重新带到了下一代身上 然后美其名曰为了你好的名义去控制女儿的人生 替她做决策 想要拍出父亲在两个女儿成长成功路上的重要性但没看出来 又想拍女儿凭借自己一步步走到后面的位置也没看出导演花太多功夫在她们的人物塑造上 导致整体没看出什么名堂来
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
