《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
要说一堆厉害的人做出了一部哪儿哪儿都不行的烂片倒也不太同意,因为其他的都还行,是剧本坏了一锅粥。属实小美人鱼新编,不喜欢虚渊玄的理由又多了一个。
关于疾病假设性的表演,这部片子似乎是个反面的例子吧,脑补式的阿兹海默行为学和浮空的记忆。
父母在,尚有来处,亲情固然难以割舍,但也有久病床前的现实困境,电影这里太真实了!被重压撕扯的也远不止亲情……女主的爱情也难免不被拿来与父母的感情做对比,都是始于人性,终于责任,那到底孰轻孰重?
很开心看到这样的作品,因为这证明了日本动画业界一样有傻x,而且这个病逐渐向老美靠拢了
品鉴一部作品,要看感觉,无论剧情制作配乐还是人物塑造,都是为了服务“感觉”这一点。这部作品带给我的感觉是很微妙的浪漫和感动,我觉得这就够了。
制作有多叼,剧情就有多孬,大可不必啊,真的大可不必,这么个末世背景,这么个制作,你就是喵帕斯日常,也比跑酷+海的女儿好看啊!
意料之中的空虚,内容无聊,剧本悬浮。。。只能欣赏些美图
太真实了,真实得可怕,这样的故事在我的家庭里发生过,也天天在亿万个家庭中上演着
《人鱼公主》同人电影,密集恐惧症千万不要观看。
十年里整这么一次世界系挺亮眼的,十年里次次都这么整可太土了
台词和表演都不是特别好,很影响片子质感。台词太突兀,父亲真的演的特别好,其次是母亲,崩溃时候见人就怪的样子和我妈一模一样。女儿普通话有点尬。姐姐姐夫秦牧的台词更是一般。女主太像王子文了也。有点立意不明,片子开始好久才发现是在讲阿尔兹海默症患者和家人。 有两次魔幻镜头,一次是在公园里推着父亲进入烟雾里,一次是女主房间里卷到窗帘里。第二次还好一点,第一次过于突兀了。倒数第三个场景,院子里全都是以前去世的人,一下子被吓到了那个场景。一句话,老爷子演的最好
整个就是扩写版的人鱼公主,相对比较低龄,用“物质会聚成螺旋,所以我们还会再相遇”这种说法就想强行happy end还是太单纯了点
借用的是人鱼公主的故事,但还是颇俗套的世界系动画,说俗套主要还是这些年看的太多…可见某种程度上日本确实有自己独特的审美情趣,也挺好吧
老虚,你果然是慕残吧(回去做游戏好吗求求你
对于处女作品来说,拍出来就已经是一个很大的胜利,把一个故事拍好拍透,需要做很多事,细节的处理及人物的刻划,同时要兼顾整体。2021年10月17日
故事在剪辑后有一定的理解难度,但可以感受到电影的真诚。
动作有加分,非常流畅。画面真的“绚烂夺目”哎呀我去。好吧就这样啊吧
与昨天的《野马分鬃》完全是两种观感,尽管也充斥着大量的长镜头,但本片却显得异常残酷、凝重,相比于温情与浪漫,生活的不堪和苦涩被赤裸裸的呈现在观众眼前,随着父亲病情的加重影片也愈发令人窒息,让人不禁扪心自问,假如换做自己,会如何面对这折磨人的生活?有趣的是导演并非完全遵从写实主义的手法,而是加入大量超现实的符号隐喻,亡故多年的哥哥拍着皮球,烟雾缭绕中女主与父亲起舞,以及水中漂浮的女主形象,都让影片具有了更丰富的解读空间;表现手法上影片多次在同一镜头内完成虚实空间的转换,尤其是女主角和男友回学校的一场戏,镜头在旋转摇移中将过去和现在的时空勾连,与《雨月物语》里那个虚实相生的长镜头有着异曲同工之妙;影片的最后,女主角在与父母的温情中猛然惊醒,而作为观众的我们,同样在这一刻惊醒,回归不堪的现实。
品鉴一部作品,要看感觉,无论剧情制作配乐还是人物塑造,都是为了服务“感觉”这一点。这部作品带给我的感觉是很微妙的浪漫和感动,我觉得这就够了。
特别好和特别不好的地方都很突出,所以观影中时而入戏很深,时而又突然抽离…关于生活的种种现实问题展现得很真实,却没有刻意放大,点到即止。女儿感情戏有的部分略尬,但父母的几场戏太受触动了,已经到了需要认真思考这个问题的年纪了啊…
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