评论:

  • 於星汉 2小时前 :

    还好吧,就是小新独角戏有些多,想看多看些防卫队和野原家的操作

  • 少罗绮 7小时前 :

    最后始于小新终于胖次的春日部集合涂鸦大场面我甚至感受到了一种悲壮感......小新永远在用一种幽默天真的儿童童话方式告诉成人什么是付出,什么是勇敢,什么是无畏的爱,甚至是关于英雄主义和想象力的探讨我也在这部剧场版里感受到了很多。果然对我来说没有难看的小新剧场版。

  • 匡芳馥 4小时前 :

    不过想象力依旧是天马行空,最后大人责怪救了他们小新把蜡笔用完,而没画导弹的时候,还是很讽刺。

  • 博嘉 7小时前 :

    剧场的结局说明了日本制作者们仍然相信,时代再怎么更迭,蜡笔也不会被遗弃,来自孩子们的那份纯真,是大人不会有的,新时代的孩子们,不要被电子产品所束缚,尽情的挥洒脑海中的创意,小孩子才是最有创意的艺术家。

  • 愈建德 1小时前 :

    其实生活很多的灵感源泉都是随手一画想出来的,蜡笔小新的布里夫、肥嘟嘟左卫门,甚至是娜娜子姐姐,都是他随手创造出来的,但是却有血有肉,有着真情实感。

  • 奚忻慕 2小时前 :

    假如像小新大方地撩妹,女友一定一大堆🤪

  • 惠冬卉 0小时前 :

    尽管蜡笔小新的原班人马都在陆续地更替,但依旧能感受到这个五岁小孩以及周围的那些故事一直在努力传承下去。就好像臼井仪人老师去世的那一段时间,一直会担心小新会不会就此断载,但事实是总有热爱的人撑下去了。日本的动漫之所以会是全世界的状态,就是因为它更具有想象力,更能打动或者激发人的内心。其实这部剧场版因为涂鸦所以更像是诠释了“蜡笔小新”,能拿画笔的勇士就是能自由自在涂鸦的人,随心所欲。小新就是这么一个“没心没肺”又好色的小屁孩,但关键时候总能治愈你的绝望,这就是一个孩子的童真。遗憾的是我们所有大人在这繁忙的社会中早都丢失了童真,也忘记了自己也曾是个孩子。虽然很难,但希望我们都可以再捡起蜡笔,也拾回我们的童真。

  • 卫银红 7小时前 :

    肥嘟嘟左卫门:就算是救人的英雄一天也只工作三个小时哦。我又看哭了😭

  • 帛语蝶 2小时前 :

    蜡笔小新之神笔马良

  • 姒雨旋 1小时前 :

    “动手吧!动手吧!大家一起动手吧!来吧 来吧!动手吧!”大家需要齐心协力 而不是内斗。片中展现了人性的丑恶

  • 公西雅辰 4小时前 :

    因为小新撕扯一条穿了2天的内裤而泪流满面,噗嗤,我真是奇怪的大人 T. T 片尾曲和给佑马的画真的太暖了,小新剧场版的选题总是深入浅出,欢笑中带着哀伤,这部是近几年继机器人爸爸之后的佳作了

  • 姿蓓 0小时前 :

    剧场的结局说明了日本制作者们仍然相信,时代再怎么更迭,蜡笔也不会被遗弃,来自孩子们的那份纯真,是大人不会有的,新时代的孩子们,不要被电子产品所束缚,尽情的挥洒脑海中的创意,小孩子才是最有创意的艺术家。

  • 乐正以旋 3小时前 :

    音乐好听,且不再拘泥于动画片一定要面向儿童的幼稚,有展示这个社会虚伪幽暗的成分。不过出场人物太多,却没起到太多的作用,比如国王与其臣子。前期节奏太快也是一个小缺点。

  • 优玥 2小时前 :

    我喜欢蜡笔小新,因为那种单纯治愈能让人热泪盈眶的故事情节,只有在蜡笔小新里才会有!小时候看蜡笔小新,就是觉得好笑,可爱,恶趣……长大以后再看,笑着笑着就哭了,每次看蜡笔小新都能让我有一种拥抱生活,拥抱希望的冲动,不管明天怎么样,今天一定要快乐!这一部剧,现在是我心中的天花板!

  • 云梅雪 7小时前 :

    纯情怀片,笑点过少,只有老梗,最后的大人冷漠那里,如果是臼井仪人会写出这么干巴巴的说教玩意?挂蜡笔小新的名字真是侮辱臼井了,编剧应该入土去谢罪,想回味蜡笔小新完全可以看漫画,这种所谓剧场版太离谱了

  • 巫晨璐 5小时前 :

    还是真的不错,人性刻画得真的很好,一如既往地爱这个五岁的小屁孩

  • 卷建德 3小时前 :

    7.5/10。想象力爆炸,新酱永远是最坚强的勇者。

  • 丹凡霜 7小时前 :

    因为小新撕扯一条穿了2天的内裤而泪流满面,噗嗤,我真是奇怪的大人 T. T 片尾曲和给佑马的画真的太暖了,小新剧场版的选题总是深入浅出,欢笑中带着哀伤,这部是近几年继机器人爸爸之后的佳作了

  • 塞寄松 6小时前 :

    家长不能一昧地阻止小孩涂鸦,需要教育且告诉小孩怎样适当涂鸦,涂鸦可以让小孩创造想象力

  • 司马芷珊 7小时前 :

    海报设计得挺好看,没想到真的会有泪点和教育意义,用照相机照人把人变成平面的这个设定蛮新颖,娜娜子太感人了。

加载中...

Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved