家庭乱合集第30 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 其他电影 2001

导演: 万里

剧情介绍

备案编号:1904073140202071贾老头年轻的时候率领着自己的连队多次征战,战功赫赫。一辈子就在这样的荣誉和骄傲里渐渐老去,那些在战争中牺牲的战友,他始终无法忘怀,终日生活在对过去战争的回忆和对战友的想念中,垂垂老矣之时已经有点痴痴傻傻,把屋顶的鸽子当做自己的连队,每天集合、点到、解散,乐此不疲,一家人无论如何都劝不住他。  一日,鸽子飞出去以后就没有再飞回来,爷爷死都不肯下屋顶,一直要等鸽子飞回来,好多天,爷爷都是一早等到深夜,一家人着急万分。小孙子灵机一动想出了好办法。为了安慰他,小孙子召集自己的小伙伴们装扮爷爷的老战友,建立了一个QQ群,教爷爷学着在网上集合点到,以减少爷爷爬屋顶的危险。贾老头在孙子的指导下,每天精神抖擞的上QQ集合自己的队伍,生活又充满了希望和阳光。  几年过去了,贾老头弥留之际,唯一的要求就是希望孙子继续登录,每天帮助他集合队伍,给予战友们生活的希望。其实他不知道,他的队伍就是儿子的同班同学……

评论:

  • 熊凝冬 2小时前 :

    女主也太伟大了,自己哥哥去世还要忍痛给孩子们做饭,连悲伤的时间都没有,真的很心疼

  • 酒雯华 8小时前 :

    里面的孩子们虽然有的很调皮,但都很善良,相反男主的朋友就很现实,这是故意安排的吗

  • 那拉峻熙 5小时前 :

    有感情戏也挺好的,起码韩老师在藏区也有一个生活寄托,只可惜死的太早了

  • 骞运 6小时前 :

    感觉这部电影里面体现的全都是大爱,没有小情小爱,剧里的女主也是在三年之后才决定在一起的

  • 辛阳飇 2小时前 :

    老师太难了,一方面是需要帮助的孩子们,一方面又是母亲病危,真的很佩服他。

  • 申玟丽 1小时前 :

    韩松老师上课好有趣,尤其是模仿外国人买包子的场景,笑死我了。

  • 福树 8小时前 :

    演员演技都挺不错的,可惜剧情比较平缓没什么跌宕起伏的情节。

  • 霞玉 9小时前 :

    意外看到了这个电影,看出了藏区人民的朴实,也看到了国家快速发展的真实,生命的价值,就在于这种奉献中。

  • 炳宇 3小时前 :

    意外看到了这个电影,看出了藏区人民的朴实,也看到了国家快速发展的真实,生命的价值,就在于这种奉献中。

  • 狄芷烟 3小时前 :

    梅朵也太惨了,最后真的就只有老师了,不过精神富足有追求的两个人永远陪伴在身边,很幸福。

  • 项美丽 6小时前 :

    男女主感情的建立居然长达三年,为什么不能早一步在一起呢

  • 礼和颂 8小时前 :

    很喜欢he的剧情,说实话,这样的结尾看似圆满,但我还是觉得有点接受不了。所有人都在一起才是圆满

  • 梓凯 3小时前 :

    前面的情节推进的还可以,但自从男主的母亲去世后,故事发展太快了,后面的情节都太没看明白

  • 称嘉颖 1小时前 :

    郎措大哥正直、善良、守护着所有人,对顽皮的僧格影响很大,后来他当消防员救人牺牲,这是精神的传承!

  • 骏勇 8小时前 :

    到后面真的喜欢上了所有角色,都是很鲜活的人们努力生活着,就是僧格死了太让人难过了!

  • 梁丘承泽 0小时前 :

    没看够,希望能出第二部,以其他角色为主视角,多拍几部续集

  • 骞腾 3小时前 :

    佩服那些坚定的为他人着想贡献的人,这种比做坏人更需要有坚定的信念,更困难万倍啊!

  • 蒯宾鸿 2小时前 :

    现在的教育,诶,一言难尽,跟影片支教老师没得比,之前在学校,老师都不管学生,爱读就读,不读老师也不管,很不负责任,甚至经常说有事不来上课,所以能遇见影片这样的老师真的很幸运

  • 阮素华 7小时前 :

    很感人。一定要有一个既有学识又有爱心的人留下来,才能让更多藏区孩子走出去。

  • 驰骞 2小时前 :

    这是一部描述北京青年毕业生到藏区支教的的电影,主人公韩老师原本打算像其他支教者一样去完成三年的镀金任务,甚至有的支教者都没有支教满三年,韩老师被这里的人们的真切,对知识的渴望和美丽所感动,一辈子留在了这里。本片最动人的也是孩子们的真、善、美,以及女主梅朵和韩老师彼此的守护,还有郎措大哥的像兄长一样的照顾。梅朵对韩老师的守候是催人泪下的,在寒冷中、夜晚里以及每一天韩老师不在的日子里等待着,而且梅朵很漂亮,温柔体贴。还有孩子们懂事,真诚,尽管之前的每任老师都没有超过三年的,但孩子们依然热心,毫不吝啬的真情相待,相信老师说的承诺,哪怕最后老师选择离开,这是真,这是善,这是美,这是我们当前城市里罕见的美好和温暖,也不禁让人思考,难道财富让我们变得自私了吗?我们小时候不也是这样,而现在的我们是怎样?

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