旁白我還是認可 但不認可帶著煽情主旋律的殺敵與陣亡 特效跟死亡前後的對話加配樂有點刻意了 看後看到雙導演處突然愣了一下 果然是帶著女兒來拍片了 好的傳承唄 但國內戰爭片彷彿還是40年前的思維中 有點寶萊塢歌舞傳承的那點意思非貶義
章宇绝对是本片最大的亮点 是我完全没有想到的惊艳 和上次悬崖之上类似的 狙击手也有明显的人物重心的转移 前期在刘文武 后期在陈大永 较为遗憾的是 除了这两位主角 其他人物的塑造略显仓促 应该说 影片的重心放在了表现五班和敌方的斗智斗勇 这个部分作为非专业人士 个人认为还是很精彩的 国师始终在探索新的电影类型 值得敬佩 这次对于国产战争类型片来说也是解锁了一种新的可能 算得上张弛有度
比悬崖之上要好。尽管只拍了一场很小规模的狙击战,格局肯定不能和长津湖比,但整体节奏紧凑,拍得足够精彩,也不刻意弱化美军,有来有回,以对手的强大衬托我方狙击手的强大。章宇的表演尤为精彩,眼神里几乎带刀。只是作为另一主角的陈永胜,张艺谋似乎有把他处理成男版刘浩存的倾向,如果哭戏能少一点就好了。
——聚焦个体事件,侧重人物塑造,锻造平凡英雄,永远可以相信张艺谋的创作力!
比长津湖好 台词至少在线 不过后面非要整个结局 有点假了
也很喜欢电影里对敌军的处理 本来以为会描写他们内乱 自乱阵脚 但没有 就算是反派也是在关键时刻压抑得住情绪 保持理智的 双方是势均力敌的 结局也并非压倒性胜利 甚至可以说是险胜 这样的设置下 双方交战的紧张气氛更浓郁 我方的优势劣势更清晰地突显
一段发生在白雪皑皑的雪地里的“明枪暗箭”的普通士兵们的故事却如此震撼人心。陪家里的老人去看,又听起老人们讲述自己当年的故事,更是能体会到年代和岁月留下的隽永记忆。剧情紧凑,演员演技在线,毫不意外地体现了张艺谋的超高水平,全片完成度更甚于《悬崖之上》。战争类型的电影从来不应该是爆米花爽片,而是为了永不忘的纪念。
美军的指挥一直在大吼大叫 我们的连长不到最后就是不出来 以为班长是主角 没想到中途换人了 把糖给小孩直接让他跑到我方阵营不就好了吗(bgm重复到要ptsd了)
题材是我喜欢的,故事也讲得比较完整,简洁不拖沓。唯独不知是不是bgm选的一般,离戳我泪点就差一口气,有时候差那一口气就是7分和8+的区别。票房相对平淡但是成本也低,没有各路通稿尬吹也没有流量爱豆劝退。估计emo这次带女儿试水还是更注重口碑吧,这波操作很聪明。
每一段都像在拍结局,导致这个情绪延到最后相当于没有。反正和这些年的国产战争片一样刻意,一样有bug,一样一味的歌颂英雄。真的受够了,毫无剧情可言,浪费我人生的一个小时。
故事紧密,人物突出,电影流畅,以为是前序,结果就到了结束,这是我的同伴的评述。张艺谋有功力,几位角色形象突出,章宇是真不错。
讲真拍得真挺好,看完后特感动,被战友情治愈了。历史上无数个“五班”,每个战士都值得被铭记。
四星半。完成度很高,整体十分出色的一部战争题材影片。几个主要角色塑造都很完整,故事情节很简单,没有太过复杂、宏大的背景,更像是在讲一个少年在战场上的淬炼与成长。电影的结局是惨烈的,五班只剩下一人存活,但结果的确又是成功的,情报得以传递,任务圆满完成,只可惜,那些牺牲在无名山头的青少年,永远无法踏上回家的路了。
班长就义前:回去给连长说,亮亮是五班拿命换回来的!
看着围着白披风的志愿军战士,冷不防的总想起那兔来,造型太像了。人物不多,场面不大,基本上就是通过猝不及防的冷枪来推进整个故事。一开始我真的不理解,为什么要为了一个半死不活的人搭进去那么多条人命,后来才知道这不光是为了一个战友,更重要的是为了情报,为的是不让更多的人牺牲。小男主的成长是通过整个班的牺牲换来的,而这惨重的代价促使他成为下一个刘文武。曹操几十年来逐渐的变成老百姓喜闻乐见的外国演员专业户。演员基本都是无名的,其实也跟故事一样,我们的胜利是一大群无名的战士换来的。
没有旁白,没有太满太多的煽情配乐,没有太多的子弹时间慢镜头,可能会更好。 本身是很快的生死之斗,何苦反而去用慢镜头把时间拉长呢。 22.2.16 更喜欢本来的名字“最冷的枪” 最后要是缴枪感觉也许更“真实”?
数次落泪,不愧是国师!迄今为止主旋律电影中最好的一部,也是最「电影」的一部。借《一秒钟》的一句评价:把电影还给电影。
没有旁白,没有太满太多的煽情配乐,没有太多的子弹时间慢镜头,可能会更好。 本身是很快的生死之斗,何苦反而去用慢镜头把时间拉长呢。 22.2.16 更喜欢本来的名字“最冷的枪” 最后要是缴枪感觉也许更“真实”?
数次落泪,不愧是国师!迄今为止主旋律电影中最好的一部,也是最「电影」的一部。借《一秒钟》的一句评价:把电影还给电影。
在武器、补给、人员数量全面落后的情况下,打赢了全方面占优的一方,这不大书特书,还等什么?那段历史都被各种歪曲,而且是故意歪曲,境外舆论势力各种释放谣言,大学讲堂中某些老师还停留在错误的信息上教学,是应该用我们的声音来告诉年轻人,真实的历史原貌是这样的,没什么好藏着掖着的。那段抗争的历史,只要是优秀作品,符合历史事实,就应该加大力度,我们爱看。
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