画面美是美....这跑完少条胳膊怎么半天发现不了！？
别的都没有，只有泡泡一般的空洞。
看在画风赏心悦目的份上
关于这次的“神级staff”，只能说小畑健stay，荒木尽力了，泽野发挥一般，老虚属实该滚蛋，要是回天还是搞成这个样子，就应该切腹自尽了。
我还特地多花钱买来看。别以为拉在金马桶里的大便就会香😂 2星给画面
剧情就是泡泡和跑酷少年的人与爱情故事。对科幻部分的设定有点玄乎。前面你侬我侬的，突然升华成蓝色泡泡是和平使者？剧情老实说真的有点怪怪的。wit出品，所以几个跑酷片段镜头动作都十分棒。荒木还是喜欢那种细腻的人物特写镜头，美则美矣，对故事感情推进就有点…
就荒木哲郎和泽野弘之发挥得再好也只能给垃圾剧本擦屁股而已，把巨人和君名的“感觉”糅到一起做足噱头，再为了虐而虐就成了又一部青春残酷物语，真的很让人无语。想起一句话，君名之后的每一部日本商业爱情动画长片都可以当作君名的同人作，属于是很形象了
日本近几年动画电影产业能不能别再造出这种画面精美但故事稀烂的垃圾了？对得起人家画师吗
美人鱼+第三类接触，经五人之手改出的剧本，细碎也没辙。跑酷动作和泡泡特效倒是拉满，很适合在影院欣赏
wit制作可圈可点。但是剧情好赶好赶，前期情感铺垫完全没到位啊……而且中间浇花之后那段有点尬。加一点，如果想要表现生命的渺小与伟大的话，你这也没怎么讲啊
天气之女，作为算计王奈飞的片子你很容易看出钱都砸在哪了，也能看出奈飞模式是怎么无差别内卷任何创作者的，关键它还能和当下同样内卷的日本二次元，臭味相投
看了一眼导演，荒木哲郎，突然懂了这丝滑的跑酷为何看来如此眼熟。这是一个字面意义上非常美丽的片子，颜色特别好看。一个跑酷少年版的小美人鱼的故事，男女主角跑酷的同步率让我联想到了环太平洋。没了。
画面音乐不错，男主人设好丑还一直放大头特写，为什么啊😱如果你想说女主因为男主的脸爱上了 那真的没啥可信度哎
(密恐慎看) 跑酷炫技里插播了一套小美人鱼。一个听觉敏感人类耳膜与一个泡基生物偶然间共振引发的惨案。铁塔顶端巨型泡泡里，泡基生物候汝入梦。故事俗，画面艳，主角人脸来回变。音乐普，色扎眼，只有运镜能来炫。泡泡表面张力爆表，可以；高科技友军送装备，可以；“我也不知道为什么跟你说这么多”，可以；队员和前辈圣父爆发助跑，可以。都可以，这些至多是剧本我不喜欢，但是动量守恒定律怎么能时有时无啊！你俩踩的小石头岿然不动，undertaker队员倒是严守定律掉地了。看职员表都难以置信能做成这样的程度。| 硬加元素守恒概念，可惜没浪漫起来，你俩是同一个物理体系吗就守恒；提一嘴螺旋贾一乐老师看了都无语。| 人设上比较喜欢橙毛队长。
差点被一些低分评论带偏了，完全超出期待，8.5。细细看完，绝美的视听享受。外星泡泡人鱼公主和半水世界半遗迹感东京里的跑酷王子之间美好但悲伤的短暂交集。虽然没有交代泡泡的来由，且当作未知外星接触。虽然主动进入并在半废的东京里搞自发的资源跑酷这点很扯，哪怕搞成饥饿游戏呢。（虽然剧情后半有稍微提到外界注资直播什么的，但轻飘带过了。）以及男主为灵魂共鸣和爱而救人，小队其他人的协助有点情感铺垫不够（篇幅确实有影响，做成13集可能整个世界观交代以及各类情感能多展开、生存和人性之类的主题也能有空间注入）不过整体看下来80%的时间非常享受，男主的花园、跑酷的视角和动作充满美感，泡泡的科幻感和梦幻感融合也十分新鲜。有几个镜头甚至和自己曾经一个喜欢的梦境很相似。（没有擦边卖肉开后宫的情节和画面十分感激）
自从 林明美 用一首歌拯救了世界后,
低情商：这个剧情讲了啥？典型的形式大于内容的作品，这剧情可能只能给两星。
画面绝美，故事稀烂，没头没尾。人物稀碎，全员工具。2022女孩还在牺牲奉献，爱人让她变完整，还在露腿勒胸拍裙底……救！
末日跑酷与奇幻纯爱大片，人鱼公主和王子的童话新编，少年少女命定相遇坠入爱河、遇见你让我找回完整的自己、拯救恋人化为泡沫消散，俗套又中二，以宇宙银河、漩涡、台风、斐波那契数列等“螺旋形态”来阐释生命毁灭与重生的哲学，看似抛出了高大上的立意，可到最后却连神秘“泡泡”的来历都没解释清楚。集结了一众业界大佬的豪华主创阵容却没有拍出能够与之匹配的神仙级动画作品无疑令人失望，剧本随意到想一出是一出（虚渊玄把锅背好），各种元素缝合，只顾陶醉于炫技，剧情约等于没有，除了制作精良以外找不到其他亮点，投资方网飞的品味也有够老土。大概经过诚哥的洗礼以后，真对这套感动不起来了。
剧情像海王写给安徒生/GC/EVA/新海诚/萤火之森/进巨的情书，完全不像老虚手笔。老虚亲自操刀泡泡应该都是血肉质感，最后克苏鲁苏醒灭世。唯一的看点是立体机动装置，继板野马戏后最伟大的作画发明。男主在女博士夺还站后向队友道谢表示没有你们我自己赢不了。但是说实话能赢靠的是女主，队友这一战主要功能还是拖后腿。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
