剧情介绍

  奥丁(梅奇·费法 Mekhi Phifer 饰)是校园里唯一一名黑人学生,拥有着卓越的运动天赋的他加入了校篮球队,在奥丁的冲锋陷阵之下,篮球队旗开得胜一路领先,并且最终获得了参加全国大赛的资格。迪克(马丁·辛 Martin Sheen 饰)是篮球队的教练,在奥丁的身上,他看到了无限的可能和辉煌的未来,这令迪克难免将注意力从同样在球队里效力的儿子雨果(乔什·哈奈特 Josh Hartnett 饰)身上转移了开来。这让雨果的心里十分不快。
  奥丁和黛西(朱丽娅·斯蒂尔斯 Julia Stiles 饰)坠入了情网,虽然这段恋情并不被黛西的父亲所看好,但碍于舆论的压力,黛西的父亲只能选择默许。嫉妒冲昏了雨果的头脑,他发誓要不惜一切代价夺走奥丁的一切。

评论:

  • 俞雁易 6小时前 :

    偷袭。

  • 卫浩云 7小时前 :

    emmmmm怎么剧情都是十年前的?没有创新呢?好失望。。

  • 克帛 6小时前 :

    大耳朵图图yyds,小时候最喜欢的动画片,牛爷爷和牛奶奶的部分太好哭了!!

  • 东门白曼 6小时前 :

    [cp]#猫眼云包场#

  • 富察清佳 9小时前 :

    (后面看了微博有网友说剧情基本全看过[苦涩],也有说至少占60分钟)

  • 卫定钧 0小时前 :

    也许它并没有那么好,不是大家都喜欢的,但是是我的童年,让我想起了很多美好的回忆。

  • 山晓灵 7小时前 :

    充满童真童趣,儿歌编的也很不错,建议带家里的小朋友去看,帮助敬老院的环节更是让人感动

  • 怡阳 9小时前 :

    真的无语了。。。就是拼接之前的动画片,生硬,已经开始恰烂饭到这种程度了吗?心疼我国庆节的电影票钱。。。多一份分给情怀吧🚬上一次这么无语还是看比悲伤更悲伤的故事

  • 嘉依云 8小时前 :

    就还是在情怀下的感动吧。不过宝莱坞式突然的尬舞真的让我每次都要到泪点的时候一整个哽住。还不如直接好几遍经典bgm的快乐。

  • 匡丰雅 1小时前 :

    打四星是因为童年,观影感一般,都是小时候看过的剧情。

  • 充元旋 7小时前 :

    就是以前的剧情重新画了一遍,缝合怪!!!尬死我了

  • 支青曼 3小时前 :

    平遥的选片口味太稳定了,如果考虑这部电影监制是贾樟柯,所以我是不是可以推导出,平遥的口味也是制片经理贾樟柯的口味。

  • 巧春晖 5小时前 :

    国庆长假,带着我家两个神兽一起去看《大耳朵图图之霸王龙在行动》的电影,心情特别好,小朋友对动画片无法抗拒,这是一部很好看的动画电影,内容非常精彩,剧情非常温馨,讲述了“霸王龙小分队”由调皮到懂事的转变。随着与牛爷爷的深入接触,霸王龙小分队了解到最棒的“恶作剧”是让别人开心,甚至感到幸福。为此,霸王龙小分队和牛爷爷来到老年之家举办了一场精彩的演出,为大家带来欢乐并开启了一场轰轰烈烈的“霸王龙行动”。观影后,电影情节很有教育意义,很适合孩子观看,对于大人来说也教会了我们如何更好地和孩子沟通,适合全家一起观影,影片不仅故事有趣,还能教会孩子很多道理。

  • 折宏浚 0小时前 :

    #5thPYIFF#很难不联想到《加加林》,面对的同样是拆迁问题,甚至某些结构上也有相似之处,只是《加加林》更加轻盈,本片则是想飞却飞不起来,也没有看到关于柬国社会问题更多的根脉联系。

  • 厚依然 6小时前 :

    前面是青春片 中间是城市片 最后是父子篇 哪跟哪

  • 凯侠 4小时前 :

    小时候做喜欢看的一部动画片,童年的回忆,好看

  • 佳树 0小时前 :

    在《白色大厦》里,恶化到一定程度的「黑脚趾」令人印象深刻。这位柬埔寨年轻导演的创作困境和贾樟柯早期的创作环境,以及「科长」成名后的自我怀疑心理相似:艺术爱好者不确定自己的所得「成就」是卖艺的收获,还是人际关系运作的结果;艺术家基于民族历史,社会变迁和时代情绪而创作的新式艺术是不是为了获取个人利益而在取悦西方观众?理想与现实的统一性在追梦人的精神世界里已然遭到权威的挑战和破坏而处于灵肉分离状态,在金边青年看来,梦想抑或爱情之所以可望而不可及是因为有个我行我素的父亲。我们注意到,持续恶化的疾病主要集中在父亲的足部,他选择放任「黑恶势力」发展是因为身上肩负着更大的责任。遗憾的是,脑子里装着比赛和成败——或暂时或永远无法站在父亲的「兼顾」立场和角度思考问题的年轻人似乎也只能看到单一化和表面化的问题。

  • 戈北嘉 9小时前 :

    陪我弟弟去看,都是以前的剧情,浪费钱了属于是

  • 从博雅 2小时前 :

    寓意深,但是前面之前动画重复多,大耳朵图图可爱

  • 乔合瑞 6小时前 :

    前面是青春片 中间是城市片 最后是父子篇 哪跟哪

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