剧情介绍

  布奇(乔什•哈奈特 Josh Hartnett 饰)和李(艾伦•艾克哈特 Aaron Eckhart 饰)都是拳击界的佼佼者,李被称为“火先生”、而布奇则被称为“冰先生”。李在警局执行组,而布奇则比较落魄。在警局举行的一场拳赛上,布奇故意输给了李,以此跻身了警局,成为李的搭档,两人更成了无话不谈的好友。
  两人奉命调查一个叫纳什的家伙犯下的连环凶杀案,在一次埋伏行动中,李为了救布奇射杀了一名监视的疑犯,但却没抓到纳什。随后两人在现场附近发现了被称为“黑色大丽花”的肖特的尸体,肖特死因恐怖。李很快就放弃了调查纳什一案,而集中精力一人追查肖特的案件,而当年被李抓获的抢劫银行犯鲍比提早出狱也让李感到焦头烂额。布奇为了帮助搭档,自己也开始着手调查,然而,随着调查的深入,真相逐渐浮出水面之际,却发现了李身后不为人知的秘密。

评论:

  • 春洲 2小时前 :

    所以什么是青春呢?长大后我们分道扬镳,渐行渐远,交了更多的朋友,在未来的生活里各自精彩, 去他妈的精英,每个人也有闪闪发光的地方。

  • 珠昭 4小时前 :

    有一些奇妙的设定,如好鬼妹妹,十二鬼月等,但说白了就是个杀鬼升级的游戏,内涵不足。

  • 纪凝绿 6小时前 :

    春日部防卫队fire!!千潮跑步时真的好颜艺哈哈哈哈哈哈哈,但做自己的她太帅了!!没必要活在别人眼色里。番长面具下的脸好清秀xs

  • 贝建同 5小时前 :

    全剧透#看过贝利叶一家 所以我知道爸爸会抚摸着她喉咙听歌 我知道她最后面试会做起手语 但还是忍不住一样感动。关于人生的选择 家里人在明知道Ruby去了大学后会更难生活 但还是义无反顾送她去面试 特别是哥哥 由头到尾都不想家里人困住自己妹妹 想自己撑起这个家 这份勇敢就让人敬佩。感觉这个女主也好好看 歌曲可能是英语的缘故觉得更好听 但歌词还是法语那版的好。

  • 象思语 1小时前 :

    这应该是几部合集里最好的一篇(包括列车篇)。角色塑造异常明了,除了伊之助有点惨,几位主角都有自己的高光时刻。包括两个柱,在这精简的篇幅里也给足了空间展现。除了事无巨细的解说外,无论是故事,节奏,角色都非常的棒。

  • 梁丘逸馨 7小时前 :

    所以剧场版就是TV精华合集嘛,这个圈钱方式2333

  • 满依然 8小时前 :

    青春是 渐行渐远 怀念 发呆 后悔 哭 笑 爱 讨厌 把握当下!

  • 龙潍 0小时前 :

    挺带感的,全篇都是在有月光的晚上。三个小伙进入那田山,与里面的鬼蜘蛛决定。还是挺热血的。

  • 钦晓昕 1小时前 :

    你又拿tv合集糊弄我们吧你,19集附近,累,十二鬼月中的下弦之伍,蜘蛛一家五口。炭治郎第一把刀断了,圆舞,弥豆子,血鬼术,暴血。

  • 蕾慧 8小时前 :

    实在受够了角色动不动陷入无限回忆,也听够了“羁绊”这俩字儿。打斗尚可一看,类似剑+魔法加成伤害,没啥新鲜的。

  • 蔚锦 9小时前 :

    无意义的事才最有意义呀~

  • 犹良奥 4小时前 :

    全五星 地区榜前22名都是鬼灭之刃 还需要解释嘛

  • 褒梦菲 4小时前 :

    小新:“是风间啊!”

  • 释雅惠 4小时前 :

    在「讲好一个故事」这点上,我认为本片几乎挑不出一点毛病。剧情流势如流水素面一般,高处立意,顺流而下,稳妥收尾,每个故事转折点的卡位都那么精准,编排丝丝入扣,一把大手牢牢捏着观众的心,甚至可以收录进编剧课程的教科书了。尽管也让电影显得过于工整、雕琢痕迹偏重,但是演员们质朴、生活化的演出又很好地中和了这一点,挺高明的。影片中那位稍显怀才不遇的声乐老师,给我留下了格外深刻的印象。尽管也带着名校出身的骄气性子,却依然能够贴近地面、恳于去真诚地聆听基层生活的声音。社会地位也许并不及他那些脚不沾地的知名校友们,但唯独他却值得一些额外的掌声与尊敬。

  • 珍梦 8小时前 :

    各种合集,不过凭心而论,这段结尾的火神神乐舞加上配乐真心不错

  • 鹏振 3小时前 :

    一个短篇,十分钟能讲完的故事,硬生生撑了一个多小时。

  • 迟孟乐 1小时前 :

    吹爆,炭治郎真的温柔又不圣母,祢豆子也好可爱,剧情也好棒,诡异惊悚又高燃,让人忍不住的想看下去

  • 郎鹏天 1小时前 :

    总集篇用来作新篇章之前的回顾还真挺实用。ps.三人组超可爱。再ps.都快忘记富冈义勇原来这么强!

  • 穰天工 4小时前 :

    什么是青春,这部给出了最好的答案。小彻只是想和幼儿园的好友一起长大,这个朴素的愿望听着如此心酸,有多少人,都是越大越孤单了(包括我自己),从前儿时的好友走散了。集推理、悬疑和热血于一体的小新剧场版❤️

  • 牛聪慧 5小时前 :

    通过一个超现实的假设来反映现实教育中的问题,到后期甚至走上了完全本格推理的道路。

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