爸爸跑运输我和妈妈去北京 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 2013

导演: 严正

剧情介绍

  文乐乐放学回到小区,发现杨奶奶被救护车拉走,非常担心和着急,于是和小伙伴们打算买海马给杨奶奶补身子。他们一路颠簸,最终因为渔船没油飘流在了海上,最终被警察和家长们找到。乐乐的父母非常愧疚,两代人之间心存的芥蒂终于释怀。

评论:

  • 塞冬卉 0小时前 :

    Wee真是个可爱的单词…不喜欢但也不难看,配乐有点造作,整体有点candy-coated但完全没有必要的那种…小男孩还算有灵气,就这样吧…cheerio!

  • 昂新翰 4小时前 :

    肯尼爵太努力了,无论炫技还是塞梗,然而…meh… 【而且主题真是讲跑路吗?第一世界的人民投胎好,跑路好轻松

  • 千长运 3小时前 :

    5/10。英国的《八月》,我对这种“黑白儿童家乡缅怀片”要PTSD了,黑白不是遮掩造景不够还原的手段啊!彩色的运用更像炫技,希望未来的导演拍家乡能多学学《罗马》。不忍苛责导演的技法和水平,你知道他用心了,就像对待刘同的《谁的青春不迷茫》。

  • 婧雪 7小时前 :

    不懂为什么要弄成黑白的,整个影片气质甚至部分演员的表演都很现代气息浓郁,和黑白片根本不搭,很奇怪,头尾的彩色场景反而很美很舒适

  • 度银柳 2小时前 :

    【3.0】技巧上是一部流于表面包装的片子,本以为黑白影像会一定程度上为这个时代动荡题材调动起政治性的释义,结果它更多是起到彩色片时代的黑白影像最普通的过去时态表意。影片最打动人的地方是主人公家庭在去留贝尔法斯特间那个选择,导演成功抓住了大人和小孩不同反应的惆怅情绪,作为一部纪念故乡的电影,它是真诚的、充满爱意和浓郁乡愁的。

  • 强悦畅 4小时前 :

    就算有字幕也好难看明白哦,一方面是对口音不了解,一方面是对历史的不了解

  • 乜心水 8小时前 :

    我居然和孩子一起认认真真的看结束了,尤其阿奇被抓那一段,儿子哭了,以小朋友的视角去看应该还不错

  • 嵇小蕾 7小时前 :

    这是第二部儿子期待并认真看完的电影,第一部是海底小纵队。电影确实比剧集更紧凑刺激,而且介绍了阿奇的经历,儿子看着其中一段还感动含泪了,真是够感性的。

  • 媛俊 2小时前 :

    还没有看《罗马》,所以我会拿《上帝之城》来相比,因为影片开头Buddy拿着盾牌对突如其来的街头骚乱茫然无助的样子像极了阿炮在影片开头那段经典的“呆若木鸡”——然后,精彩程度就差太多了。和任何一个有着宗教冲突的城市相比,贝尔法斯特的特色不该只是健力士,虽然健力士确实是世界上最棒的黑啤。

  • 冰淑 1小时前 :

    阿奇戏份太多了吧!毛毛的戏份太少了!配音太烂了。汪汪队居然靠卖周边的钱盖了那么高一栋楼笑死。感觉画面变精致了再搭配笨笨的剧情就好奇怪

  • 以映雁 3小时前 :

    小朋友很喜欢,大人也能看下去,适合全家观影。

  • 东郭笑霜 0小时前 :

    我这么喜欢爱尔兰都喜欢不起来这个片,是真的拍得够没想法的。

  • 婧昕 8小时前 :

    Biological OMO is the magic of the life. Good bye, childhood and my hometown!

  • 凤星渊 2小时前 :

    陪妹妹看的,说实话我觉得这部电影不值得花钱去电影院看,这种剧情在电视上看看还行。

  • 函琪 5小时前 :

    本来只是觉得华而不实,一看评价,竟然之前有将至类比“罗马”的,还好没提前看到,不然这个落差太大了,观感就更一言难尽了。电影讲的是北爱尔兰首府贝尔法斯特的一个街区在宗教对持中的一段景。故事拍得中规中矩,镜头凹气质凹得很足,可惜内容撑不起来,类比罗马除了黑白凹造型镜头,应该也有对童年街区的回忆吧,就这回忆就真的只是回忆,有影像没想法,一切就在面上的那些了。

  • 勾新雅 3小时前 :

    For the ones who left

  • 富凯凯 2小时前 :

    台词动辄引用爱尔兰诗人名句的情况多到不行,像作文不会写而引经据典故作高深的学生。爱尔兰民谣和各种插曲多到几乎是一个接一个MV;知道你是爱尔兰故事了倒也不必硬拗那么多爱尔兰元素吧。

  • 威睿明 9小时前 :

    属于一眼就能望到头的好,和爷爷奶奶亲近的孩子会更有感触,Buddy虎头虎脑精力过剩,妈妈也是当代孟母了,爸爸把儿子当成小男子汉,结尾三致如期而来,离别的伤感情绪迅速抽离,肯爵一直专注戏剧的宏大叙事,老了拍点文艺小品还挺惊喜的

  • 五书桃 7小时前 :

    小朋友很喜欢,大人也能看下去,适合全家观影。

  • 况嘉宝 3小时前 :

    那是已经纷乱的土地,它唯一的价值是,小男孩在学会识别差异之前先学会了爱。

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