《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
爽片。尽可能地进行了思考。算是疫情中的某种程度上的观照。喜欢西雅图。
代入感挺强的,从下楼那一段开始往后镜头挺好的,仿佛身临其境。女主蓝发好美,期待蝙蝠侠
4分少一点吧。背景人物设定和故事的发展产生了很多冲突,总体影片节奏还是比较紧张刺激的。平台水准的一部片子,女主的蓝色头发很好看~
虎头蛇尾,除了主角所有角色都是工具人,摄影枯燥无比,故事一句话就能讲清楚。唯一的亮点可能是各种声音的交织。
很酷的电影,特别像一个年轻导演的锐利之作!你能看到《后窗》(在影片中成为后疫情下的沟通方式和最终他人营救的悬念)、《放大》(媒介音频版)、《罗拉快跑》(大量不同状态奔跑的刻画)、《猜火车》(英国后现代)等等片子的影子。
女主这也太社恐了…有点无聊 可能拍成短片更合适
科技,疫情等结合的还蛮好,虽然剧情也是老套剧情,周末无聊看还是很爽的.
5/10,没啥意思的电影,冲着导演去的但是风格没有完全释放,也没有深刻探讨人工智能啊,通信隐私这类的话题,结尾超蠢
比较好地展示了技术的两面性,酷不酷主要看掌握在谁手里和用来干嘛
7 前两天在看完听风者之后想到,这类声音为主内容的电影缺乏表现性,没想到索子已经借由科技开始进行探索。从一开始的声音先入,到房间内寻找声音的过程,再到出门后无时无刻存在的背景音皆是在做此实验。重构的后窗是致敬也是手段,完成了听到看的合谋。但结尾处看的宅男冒着生命危险帮助女主也没能抱得美人归,表明了索子对于类型发展的态度。电脑戏做成桌面形式,出门后用kimi一直引导看就更好了
除了拍女主社恐的镜头比较出彩外剩下的故事实在乏善可陈,90分钟的片子硬塞了一堆时代议题显得贪多嚼不烂。
索德伯格这两年的都中规中矩,我也不知道为啥我下了就看了
看了,但又好像什么都没看,女主一开始表现的逻辑缜密,后面却是傻猪剧情尬的我想打人,有忧郁症就因为解决了案件病就好了,你丫的痊愈契机是什么?主题模糊不顺
超喜欢女主蓝色和粉色的发型,帽衫搭配蓝色短发,加上语音智能,已经脑补科幻了,结果就这……
单薄的剧情,其实拍个四五十分钟的电视剧足够了
导演可惜了,能拍出这么无聊扯淡的片子。20分钟弃
so is it Covid that causes her mental resistance to step out of the house
剧本很扎实~精力都放在放大剧情有限的转折点上~非常solid不玩虚的~
居然只有89分钟!太友好了吧!在诸多名导新片普遍2h+且故步自封甚至自毁招牌的时代,我们更应该珍惜兼具类型意识与时代敏感度的索德伯格。
很一般,没场面,没情节,最后女主发飙杀人反转太快。连续剧都不如。
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