《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
论关注贫穷关注灾痛,#《致那些得不到保护的人》#,好在有共情力。佐藤健和阿部宽这个组合不错。
后面有点啰嗦,在我看来之前凶手已经kill2个,也不差这最后一个,最后又jjyy了
剧情细碎,演员舞台剧的表演模式跟电影的镜头取向差别太大了,歌倒是好听,故事也还不错,讲述的内容量在电影模式的加成下确实是有一些升级的,但舞台模式无可替代,光影艺术也不能代表全部,不太合适还是不太合适。
反省政府和社会问题,关心弱势群体,情节感人。
日剧依然治愈啊,其实到一半就猜到了是小干杀得,但是一个弱女子,怎么实施得了啊
一直不想看因为对trailer很失望觉得它对不起原版音乐剧。看了以后发现Ben装嫩装的还可以,新加的有色妹子很有张力,对新加的歌曲无感,Connor的choreography很不错,去掉Disappear这首歌想怎样?最后果园的镜头不如音乐剧里的粉色投影!!!但还是比我预期好,为了歌曲给个3.5星
音乐剧是一部不错的音乐剧,改编电影后,把音乐剧的缺点放大,优点减弱了,虽然补完了音乐剧里无法呈现的“细节内容”但却形成了反作用使得剧情的拖沓以及无法与歌很好地融合,如果这故事仅仅只是剧情片也会是个不错的题材,但歌是真的好听的,导演拍摄就一般了
以为是推理片,这节奏看的我超级累。其实题材不错,但拍的太表面了,情节也不抓人
料到了用电影的标准衡量这个改编应该不会有多好 但它还是在我的期待值以上的 比如说比音乐剧更好地justify了很多人的行为(为什么要搞Connor Project 并不是功利的目标) 塑造了更深刻的人物形象 然后加上了Evan手断其实原先是想自杀这个点 把整个故事心理健康这个线的逻辑给圆回来了 然后结尾其实改得也是不错的 比音乐剧那个非常open ending的结尾要好 剧情上来讲我感觉它想要触及的东西太多 但都没讲透彻 头尾是关于Ben的社恐 中间那一大段关于他去用谎言制造假象其实跟社恐/心理健康这个主线偏得太远了(而且我作为一个社恐也不会想去撒这样的谎 无法relate)
2. 貧窮是不分國度的 反倒是尊嚴與文化讓這個世界的人井然有序的分開
看完十分气愤😡,那时候的日本和如今的上海如出一辙。上面瞎指挥,下面不作为,最后遭殃的还不是这些老百姓。
但事实不是那样的
给砂糖加一星吧。题材可,但无法感同身受。犯罪剧情也很老套,叙事流于表面……
10-2 断断续续看的,看到说口碑不好,所以也没有那么认真对待了。歌是真的好听,就是自己英语也太烂了吧,17年初开始听的,也看了偷录版,也去百老汇看过了,竟然感觉还是第一次听这些歌,第一次了解剧情一样,对于人物之间的关系和动机又更了解了。也许就是不那么适合改编成电影吧,只属于舞台。
看完十分气愤😡,那时候的日本和如今的上海如出一辙。上面瞎指挥,下面不作为,最后遭殃的还不是这些老百姓。
还行啊 只有经历过灾难才会理解吧 还有关乎国家体质的问题
最喜欢的角色是那个黑人女生,她比主角还要有复杂度…总体而言,歌很好听!但是从舞台到银幕的转化目前看来有点尴尬,character song必须由各角色亲口唱出来,但这和电影的表达方式可能是冲突的,弄成mv+电视剧了。
那场地震把所以东西都改变了……简单的一句话 只有亲身经历过的才会懂
很普通很中规中矩一点儿意外跟惊喜也没有的平铺直叙。即便是看过无数日剧的我,也觉得有点看不下去。相信观众观看时都能够猜到真正的凶手是谁,毫无转折。
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