末世之无限武器系统 高清

评论:

• 诺问柳 2小时前 :

  仿的如此平平原样照搬竟然得了最佳？？？贝利叶一家哭晕在厕所，为什么法版没得奖！美国。。。就很美国，什么都直白和表面，法版的女孩情窦初开、抚摸喉咙共振、“听”音乐会、手语歌词这些细腻的点美版是完全感受不到，不得不说美国跟细腻这词根本都挨不上，歌也是法版更清纯质朴，说好看的还是看看法版吧，相形见绌

• 闳悦畅 0小时前 :

  传统的美国中学生青春励志故事，但我很吃这套XD 想到了前两年的《金属之音》，大家是不是发现了听力障碍之于电影音乐的新用途

• 柏访曼 2小时前 :

  一气呵成，鸡汤喝到饱不嫌腻，后半段看得全程眼里含泪…

• 谈易真 0小时前 :

  仿的如此平平原样照搬竟然得了最佳？？？贝利叶一家哭晕在厕所，为什么法版没得奖！美国。。。就很美国，什么都直白和表面，法版的女孩情窦初开、抚摸喉咙共振、“听”音乐会、手语歌词这些细腻的点美版是完全感受不到，不得不说美国跟细腻这词根本都挨不上，歌也是法版更清纯质朴，说好看的还是看看法版吧，相形见绌

• 詹初珍 8小时前 :

  没看过原版所以无法对比，但只觉得好看。

• 骏祥 8小时前 :

  音乐会的听障无声片刻、父亲用手搭在女儿脖子上听女儿唱歌、面试唱歌时给父母的手语。

• 琪萱 3小时前 :

  新一届的奥斯卡最佳，它注定不会永垂不朽，甚至都算不上经典，但确实挺好看。

• 森怡宁 7小时前 :

  聋哑女孩喜欢唱歌的设计非常有趣，比起关注性少数群体，其实这样的人更值得关注。追梦与家庭平衡又是一项难题，看起来轻巧的追梦其实在背后也都是代价。

• 褒梦菲 7小时前 :

  这是那种你看到是苹果出品就知道是什么样的电影，但总会有那么一两个瞬间让你感动

• 辰欣 9小时前 :

  意料之外的无声场景？就差来个彩蛋和里兹·阿迈德联动宇宙了。

• 月涵 3小时前 :

  关于家庭和自我的平衡，一个建听女孩在一个聋哑家庭里面的地位，以及需要承担的事情，u1s1歌真的很好听，情节中规中矩但是很有共鸣。

• 示鸿雪 2小时前 :

  标准的好莱坞校园俗套，没有欧式的厚重感，还鸡汤熬得过火。本片的价值所在就是听了几首一般歌，伯克利这么好上，知道了原版《贝利叶一家》，分数炒的比原版还高。为了制造冲突而冲突，聋哑母亲祈祷孩子是聋哑人竟然是母爱，真心理解不了这观点。一家人没她又不行的样子，好像一家人都是她生出来的。开头一身的鱼腥味还以为是《燃野少年的天空》。3

• 钊勇 1小时前 :

  太鸡汤了，穷人家差生的成功都信手拈来，公子哥反而落魄，这剧情够狗血的。剧情0⭐，聋哑题材➕2星。

• 邵子平 5小时前 :

  很温情，So many things I would have done,

• 穆恨云 2小时前 :

  并非音乐术语中代表乐章尾声的CODA，在无法感受音乐的寂静世界，Child of Deaf Adults与生俱来同父母少了一层纽带，与世界多了一重障碍。极尽保守的成长追梦故事翻拍完全无关影像魅力，没有电影只有角色。可贵之处在于不是高空俯瞰听障人群的苦难施予纡尊降贵的同情，而是巧妙选择健全女孩在家庭和外部两个世界同为外人的视角，聋哑之家的唱歌天赋和捕鱼工人的创业挣扎两线描绘常态和失常的复杂动态。类似Sound of Metal拥抱歌颂无声静默人生的立意，叙事和节奏都是重复千遍的套路，剧本设计仍然极其动人，母女谈心时刻祈祷孩子残疾的心声吐露，静音主观视听处理展现父亲要靠观察听众表情和触摸女儿声带才能「想象」何为音乐。过度童话理想的结局几乎是此类剧作通病却也是唯一乐曲终点：假日全家观看的完美答卷。

• 漫韵 5小时前 :

  不错的温情小品，但不至于好到拿奥斯卡最佳影片的程度。

• 邶骏祥 1小时前 :

  看完后把最后一场戏（从下车跑向家人开始）又倒回头看了五次。

• 紫慧 8小时前 :

  原版场景被移植到美国东海岸的海港小镇上，焦点投射在依海为生的聋哑人一家中唯一说听正常的女儿露比身上，她充当着家人与外界沟通的桥梁角色，然而处在青春期的她正被挖掘出唱歌天赋，更在学习过程中情窦初开，丧失听力的家人却不理解这份梦想，露比要在梦想与家庭中寻找平衡，这些特殊家庭不为人知的一面以及深层困境被逐一展现。电影动人的是对残疾人生活方式的细腻描写，他们艰苦劳作，他们不愤世嫉俗，甚至还有自己家庭的“小乐趣”，几名家庭成员都是现实残疾人士，加上小女主甜美颜值以及将少女情绪状态诠释到位，也难怪在无声的那一分钟里迸发出无限力量，也在在父亲摸着女儿喉咙唱歌的那刻哭成了泪人。

• 聂英秀 3小时前 :

  在伯克利唱歌那里差点看哭，演技精湛，情绪饱满，歌曲好听，用曲恰当，黄黄的还很搞笑。如果是原创的电影，必须五星！可惜了，不是原创。

• 栋怿悦 1小时前 :

  你想知道我为什么当老师？