青青草 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 2008

导演: 陈中阳

剧情介绍

  来自北京的支教老师韩松初到藏区,恶劣危险的生存环境立马给了他一个下马威,被狼王追赶,被动物夜袭,艰苦的生活条件让他不知所措,但藏区学童和同胞们对他的热情与照顾却温暖人心。孩子们眼中的纯真和对学习的渴望感染了韩松,他克服一切困难,承担起所有科目的教学,在朝夕相处中与孩子们结下了深厚的情谊。平静美好的支教岁月被打破,猖狂的盗猎者夜闯学校伤人,韩松和学童们经历了生死的考验,又因远在北京的韩母病危不得不分别。在所有学童的殷切期盼中,最终韩松选择回到高原,将自己的青春和生命奉献在这里,与善良美丽的藏族姑娘格桑梅朵一起,助力一代又一代的西藏学子改变人生实现梦想。

评论:

  • 辰嘉 2小时前 :

    没看懂想表达啥,话说大house做airbnb简直完美

  • 昭鸿 3小时前 :

    结局铺垫有点不够?

  • 烟访风 7小时前 :

    并不觉得这部片子如其评分和评价一般神乎其神,但的确反映出四十年前的动画作品走的是于当下不同且显著高于当下的路子。观影的时候不断思考两个问题:一是国内的动画(和动画之外)何至于自我阉割至今天的水平;二是作为艺术的动画或许不只如皮克斯工作室代表的极度逼真一条发展路线,几笔线条带来的审美体验完全可以不输计算机营造的极致光影。

  • 梦格 0小时前 :

    Marshall多少年不接个片,好不容易接一个,女主角竟然还叫Lily,真是感人肺腑。(看过HIMYM得自然懂)

  • 查明朗 7小时前 :

    抱歉,我只看到了34分钟。该影片的主人公是那么的乏味 尬笑 自愚 ……

  • 衡婷美 5小时前 :

    “蛋生抬头,但见白云弥漫,苍天茫茫”末尾的纪录片看到剧本最后一句破大防了,蛋生和袁公的师徒之情,金风玉露一相逢,便胜却人间无数。最终袁公被押上天庭,只给蛋生留下造福苍生的责任。天庭、袁公与蛋生、狐妖、官员、百姓几个立场刻画得入木三分。说句题外话,《刺客伍六七》很有这部作品的神韵,戏剧化的动作和语言,滑稽的举止,脸谱化(褒义)的人物,从传统戏曲一脉相承,这才是国漫特色啊!!

  • 辰祥 0小时前 :

    挺不错的本子,可以改编成舞台剧,增加一些戏剧性应该会更好。缺点明显,但是挺好看的。

  • 桀梁 1小时前 :

    很有意思的故事,很古典的鋪陳,有點希區柯克的影子,慢慢地講一個並沒有尖銳矛盾衝突的故事,但能讓人一直想看下去。

  • 美锦 0小时前 :

    说实话看了半小时直接转成小视频了,

  • 静柔 5小时前 :

    深夜看的,惊到我了。和现在那些一味山寨的垃圾一比,更是唏嘘。

  • 速芷文 9小时前 :

    好象是这个月十几号看的

  • 景月明 1小时前 :

    今天看完了这部童年没看过的电影,以前知道这部动画的幕后故事,感受到了老一辈对创作的热忱,今天看了后更加觉得动画这种艺术,在老一辈人里虽然更多是面向孩童,但是却没将孩童认为是脆弱的。故事的结局可以不是圆满的大团圆,但是袁公的理想却实现了,将天书传给可以让社会变得更好的人。人物画得是脸谱化的,但是人却不是脸谱化的,县官贪财却也重视老太爷,最后也想着找爸爸;府尹看着贪色,但是也是想要狐狸们留下好给他更多财,其实聪明着呢。其中一些法术都很有想象力,其实超想要最后那个量子读书的能力,哈哈哈比天书还吸引人~总得来说是非常优秀且经典的动画!

  • 霍语燕 8小时前 :

    要说缺陷可能只是叙事上还不够绵密,像寺院的情节就有损节奏。在说资源在权力层级链条中的流动,各个叙述单元的视觉表现都很出色,尤其皇帝的形象,表达力度相比《姜子牙》这样更新的电影可见一斑,大概从这里逐渐形成中国动画怪诞甚至偏暗黑的审美趣味(比如被轧断腿、狐妖盗取天书后的乱舞)。

  • 郗巧春 1小时前 :

    绝佳!童年最爱的一部动画,蛋生还有那个老狐狸印象都深刻。

  • 步绮波 7小时前 :

    印象深刻的,好多个爸爸。。。其实我觉得县太爷蛮孝顺的。

  • 郝骏燕 3小时前 :

    小时候大概还觉得挺有意思的吧,人设很喜欢w

  • 红霞英 5小时前 :

    小时候看的,虽然很久远了,但是知道当时觉得特别赞,哈哈。那个时候我 还年幼

  • 阮千亦 8小时前 :

    现在的动画人哪敢讲这种故事,这么多代指上面光砍就算轻的了

  • 诸宏放 3小时前 :

    伏笔埋的不错,反转也还可以,但剧情缺少紧张感和起伏,略显平淡

  • 纪晨旭 0小时前 :

    在我心目中,这部确实是第一。动画长片中,中国文化载体的顶峰。

加载中...

Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved