双星村官进大山 高清

评论:

• 宣博丽 6小时前 :

  你们现在狠流行童话故事民间传说晦涩化是个神马情况？！文盲不配看个故事书吗？

• 前奥婷 4小时前 :

  有隐喻，有暗指，不过骑士对死亡的恐惧，想成为真正骑士的挣扎和纠结还是感受到了。画质也不错，叙述的方式也蛮喜欢的

• 乘阳伯 2小时前 :

  和洪常秀一样，都是今年柏林电影节上极度私人化的影像，也同样是极简的黑白摄影再过渡到彩色影像。不同的是，洪只是用了一小段告白来满足影迷，保罗却把已故兄长的遗作搬上银幕，不仅仅寄托怀念，更是以钉子为引，形成纪念影像——“钉子”——历史画面——观众所在的现实—的多重互文。

• 明鸿 7小时前 :

  虽是改编，实则却是大卫·洛维将自己前两部长片中的某些母题糅合而成，暂且可以理解为「骑士和斧头的鬼魅浮生」，必要与否先放在一边，他电影里所有的古怪元素似乎都能从前作中找到合理化解释。

• 广向卉 7小时前 :

  8，绿衣骑士，女巫，灯塔，A24邪门三部曲。没做调研看得我云里雾里，事后查资料才意识到影片做的改动和小心思相当多。这个离谱的摄影和配乐把氛围做到了极致，加上晦涩的对白，真的像是走在原诗里，诡秘壮丽的自然叹为观止，中间的受难和行善增添了颇多的神秘色彩，城堡故事改动最大，但也把高文更加人性化了，有时候，确实再多的磨难也没法改变一个人，也使坏地给出了相对应的另一个结局，所以对照之下，最后展现出的骑士精神难能可贵。题外话，不知道有生之年能不能看到中国神话传说类似的演绎

• 东郭沛文 2小时前 :

  彩色部分将散落的美国符号自成文本(诺贝尔奖、香烟、美国往事)，离乡者在不可归去的欧洲幻景(母亲画像)中寄于女童身体的自我毁灭守候与重生。

• 才骞骞 6小时前 :

  黑白片段是近五年最美的影像。

• 掌碧莹 4小时前 :

  开场事件不错，结果那一年居然直接就用字幕卡略去了，叙事大硬伤…… 主角在凡间的那一年时光对解释人物动机可以起到很大作用，至少应占据半小时篇幅，尤其结合结尾想表达的主题来看更是如此。

• 善湛蓝 2小时前 :

  可能我不太懂这种流派…

• 戏和泽 6小时前 :

  还不错，有点以前《101斑点狗》的节奏，喜剧，后面也是遇到坏人要捉狗。结构虽然老，但是挺可爱的，带小孩看的童话电影，挺好的。

• 振沛 5小时前 :

  2.亚瑟王说话含糊不清一直透着牙疼。

• 敬杨柳 3小时前 :

  不会有手下留情的仁慈

• 厉涵瑶 8小时前 :

  这故事又有好多背景功课，不做的话观感会锐减，这又算是某种小圈子的曲高和寡了。

• 卫鲁闽 8小时前 :

  一起看的，豆包也一起看的片子。爱能改变一切，包括让人独一无二

• 卫铭 4小时前 :

  行吧，又是凯尔特传说。这种充满隐喻象征的无病呻吟类型的片子，非常符合我对爱尔兰的鄙视了，湿漉漉绿油油的土地上生活着几个天生神经病的人民，并且不知道自己神经病。从外面的世界往这一看，哇文艺好片，生活在全民表亲杂交带有精神病的爱尔兰岛的无聊中产社区天天被当地人偷窥的受够了的我一看，一边去吧别来我这装大尾巴狼（片子确实在爱尔兰取景拍的一，包括南海岸和威克洛山）。

• 卫士忠 2小时前 :

  长诗转电影，兜转了那么久终究要谈最重要的承认问题，这当然能让人摆脱有死，但这里真正达成这重境界终究还是原著，而古董寓言的成长故事一经展开，确实是天生现实又自带浪漫，也貌似只有在这样的维度上，才能古典。

• 婧静 9小时前 :

  故事讲的鸡零狗碎，而且处处卖弄高深，故弄玄虚的剧本，还总顾左右而言他，个人一直不太欣赏得了A24这个厂牌，架子常年端的高，内里的含金量也是一窥见底，琐碎又冗余，慢热且枯燥，既失去了流畅性，也没有了故事性，摄影倒是一景观，但我太不喜欢这种厂牌命题作文型的统考感，只有框架，没有拓展。★★

• 文信 1小时前 :

  6分。这片子吧，对于不了解英国历史，亚瑟王相关传说的路人观众来说非常不友好，太多内容隐含在背景里了。再加上导演还存心用了一些闪回跳跃等等的手法，观影体验不太好。绿衣骑士基本就是高文老妈召唤出来的玩意儿，但高文并不是个合格的骑士，而等他合格的时候，却也是他放弃老妈的庇护慷慨赴死的时候？大致上就是如此吧？？？有人有更合理的解释欢迎来讨论~~~~

• 佘易槐 9小时前 :

  期待了一年的电影，不失所望，离奇鬼魅，又是一场造梦之旅。高文逃走我满脸懵逼，看到结局才松了一口气。Every hero has a journey,我们都在成长。/二刷，光影美轮美奂，尤其夜里湖边那场戏,今年最佳了。真的，得在电影院看

• 嘉丽 1小时前 :

  Berlinale20 Leonora addio 千里送骨灰… 钉子的故事没看懂，为何男孩一定要用钉子杀掉小女孩？这样就能独占她？什么叫“the nail fell for a purpose”?