大麻烦》是曾执导《矮子当道》(“Get Shorty”)和《黑超特警》(“Men in Black”)的导演巴里-索南费尔德(Barry Sonnenfeld)推出的最新力作。此部喜剧片有个不错的演出阵容：蒂姆-艾伦(Tim Allen)、雷妮-鲁索(Rene Russo)、斯坦利-塔茨(Stanley Tucci)、汤姆-赛兹莫尔(Tom Sizemore)、约翰尼-纳什维尔(Johnny Knoxville)、贾森-李(Jason Lee)和德怀特-“Heavy D”-迈尔斯(Dwight“Heavy D”Myers)。影片改编自普利策奖得主、幽默作家戴夫-巴里(Dave Barry)最畅销的一部小说，讲述了一个神秘的手提箱是如何将一个 离了婚的父亲、一个郁闷不乐的家庭主妇、两个杀手、一对街头流氓、两个情窦初开的少年以及两个联邦调查局(FBI)的特工和一只引起幻觉的蟾蜍连结在一起，并改变了他们的生活。 蒂姆-艾伦在片中饰演埃利奥特-阿诺德(Eliot Arnold)--一位已卸任的新闻工作者和离了婚的父亲。他的儿子马特(Matt，本-福斯特饰，Ben Foster)正在与他的邻居朋友珍妮(Jenny，祖伊-德施尼尔饰，Zooey Deschanel)一起玩水枪游戏。与此同时，混乱场面来临了。二个傻乎乎的杀手斯纳克(Snake，汤姆-赛兹莫尔饰)和埃迪(Eddie，约翰尼-纳什维尔饰)出现了，他们准备暗杀珍妮名声不好的继父阿瑟-赫克(Arthur Herk，斯坦利-塔茨饰)，因为阿瑟偷了他老板的钱。然而，这两个自称“杀手”的傻瓜并没有去刺杀阿瑟，相反却去偷了一个军火商装有核武器的手提箱。 当利奥特-阿诺德和莫妮卡警官(Monica，简尼安-加罗法洛饰，Janeane Garofalo)前去追寻斯纳克和埃迪时，一路上遇见了迈阿密当地形形色色的居民，还有一只巨大的引起幻觉的蟾蜍、一条名叫达夫妮(Daphne)的巨蟒和拦路的山羊，以及市民们熟悉的娱乐公园“假牙冒险园”(Denture Adventure)。
说实话我个人觉得全片最好看的就是克里斯滕里特的颜值了……
老套的女巫拐小孩的故事，给小朋友看吧，有几个画面还真有点相对重口，给大人看吧这些画面又太柔和，所以这片的受众是PG和PG13之间的小朋友？
这个评分这么低？不可思议，被朋友安利到，刚看完，哭的稀里哗啦，民间故事结合鬼怪力神剖析人性，看到最后才反转的好片子
剧情逻辑，镜头处理和群演调度，以及怪形塑造，仍有非常大的上升空间。
嘛，一点也不可怕，反正也知道国内的片子是不可能有牛鬼神蛇的，所以感觉怪怪的
很有“中国文化特色”的一部电影，女主深沉大气演绎的也不错，前半段留下了不少悬念。可逻辑上实在让人困惑，水猴子怎么就突然从个杀人魔转变为成为拯救众生的神灵？一个工作经验丰富的女法医怎么可能穿旗袍子去水林里工作？还有女主前往黑木林救小孩子，这些孩子的父母们难道不应该冲在前面吗？还有镇长骗走小男孩的时候为啥要戴面具啊？……诸如此类，后半段草草收尾，意犹未尽。
算中规中矩的网络电影了，剧情整体还行，梗概还不错。话说韩栋的戏份也太少了点吧，加起来有两分钟没？
很不错啊 制作很用心 鬼故事 女巫 女巫城堡制作都很不错 结尾还有悬念 挺好的
点映看完特地回去看了第一部，第一部基本就是打打杀杀，第二部比较有剧情一点，整体来说一般般，刚及格的样子，等免费资源就好了
能不能留点童年的美好，因为吊桥效应两个孩子渐生情愫？？编剧是真的龌龊
第一世界儿童的烦恼，也这么难看，不仅难看，男女主还特别讨厌…
看几分钟就知道整个影片有多无聊。多一星给小演员
作为一部儿童恐怖片，它在“儿童”和“恐怖”两种类型之间平衡得很好，既有属于童话的纯真、奇幻和成长意义，也不乏惊悚效果极佳的恐怖桥段和元素，对主角的塑造也充满恐怖影迷情结，甚至还能将“糖果屋”这一旧童话故事进行续写并成为情节发展的重大转折。当然对大多数成年观众来说，这种低龄化的简单故事未必还能引起太多兴趣，但能够在有限的尺度范围内做到这种程度已经算相当不错了。
不错不错，本来以为只是惊悚片，没想到最后成了亲情片，主题很好
原来现在芭蕾舞团也有了黑人舞者？白天鹅裙子一百欧元，舞鞋75欧元。中国生产的吗？
音效太大声！演员说话又太小声 看的时候一会儿调大一会儿调小 观感太差 劝退
一个渴望现实的成功，一个渴望精神的超脱。就像人类的双生面。立意深远，永远不要忘记追逐飞翔，坠落之后才是飞翔的开始。
芭蕾题材，干脆更加暗黑点更加神秘点，亚马逊出品的影视剧质量有待改进。
一星给美术，一星给选角…编剧一星都没有，什么垃圾剧情…前言不搭后语，各种莫名其妙。情绪都是按套路设计的，直给到无语。
儿童可以看。成人的话，这仨人演技很烂。儿童不像儿童，成人不像成人，老人不像老人。台词水平也有我国风采！
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
