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《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
为了宽叔给四星。单看宽叔五星。
92年斯洛伐克才和捷克分裂,90年你去的时候得叫捷克斯洛伐克!
一个关于离别与生死的故事,荒诞又现实,那些离奇的片段把故事从真实中抽离,最后又重重地砸回现实。影片节奏匆忙而又平均,絮絮叨叨的像部流水账,却也展现了人生真正的样子。所以还是多折腾折腾吧,为人生多留下些痕迹,还是那句话,人生若无悔,那该多无趣啊。
議題好,可惜劇情中段之後走了下坡......探討的不夠深入與留下刻意尷尬的結尾。
6.2分低估了,我愿意给五星拉高这个评分。电影剧情表现的主题宏大却又很简单,人总会老去,死亡,是每个人都要经历的事情,谁都躲不过这个坎,这是一个永恒的话题。人生中会经历很多东西,生命的意义在于传承吗,好像是也不是,传承的记忆,知识,在几代人后终究还是会被遗忘,消失在宇宙中,比一粒沙还渺小,发不出一丁点儿声音,打不出一丁儿点浪花,但是每个人活着的当下,活着的刹那却又是那么清晰,那么美好。电影演员演技在线,音乐和画面转场和布置都很棒,故事完整而又有岁月感,看完让人感觉像过完了一生,就如同薄荷糖般,那么的美好,那么的纯洁。第二天买的高粱饴,味道还不错。
不同的人生,那到底什么才是那个人生分岔路的关键点。
这是一部奇特的电影,套着爱情片的壳,讲了一个生与死的哲学故事。不了解王朔的人可能看得一头雾水,我很喜欢。
在东日本大地震这个真实背景下,全片作为一部与杀人事件为起点反映社会的推理片,也充斥着真实到令人窒息的氛围。没有绝对的善恶,都是普通人的互相温暖和个人挣扎。“生活保护”在日本也是个很敏感的社会问题,有复杂的历史背景,有“贫穷”究竟是社会责任还是个人责任等政治论题,还有所谓日本人的“恥”文化等。所以其实最后这部电影想表达的点(声を出して。出したら絶対誰か助けてくれる。)我个人觉得很奇怪,或者说很单薄,所以感觉有点可惜。不过总体来说还是部合格的片子,值得去电影院听着旁边座位的抽泣声看一看。
文科(甚至都不是民科)导演想整个硬科幻,扶额
后面tm越来越扯
我们每天都在遗忘,每天都在和过去的记忆告别,可即便我们会忘记一切,最后留下的那段记忆,也一定是曾经最美好的时光。
日本反复讲述拍摄的是不讲道理的天灾带给人和社会的次生伤害,而我们正在经历的连探讨的可能性都没有。
怎么说呢,可能不是我喜欢的类型吧,依然是讲地震灾难之后给大家造成了后续的一些问题
王青伟他爸是《隋唐英雄传》里的徐茂公。受精卵和克隆不是一回事儿啊,文艺癌真可怕。
导演无论怎么瞎说
好希望,他能再骑着摩托车,带我到处走
这终于是一部,烂的跟主演一点关系都没有的电影了
中间干细胞的桥段有点拉垮,如果只看做是一个理念,不深究现实性,那也还好。如果是科学爱好者…就容易会出戏。
有些类似《本杰明巴顿奇事》
不老pk骑士。你想鸟枪换炮骑大马,我想借你脐带血用一用。小说、摇滚、杂志...反正不拍电影🎬
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