《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
一如既往的套路…民族情绪煽动真的ok…fine…观影的时候一直在思考:第一,无谓牺牲是否存在?第二,历史战争题材电影在刻画敌军形象时,那些可憎、傲慢、戏谑模样是否已成刻板印象,是拍出群众喜闻乐见的主色调,还是更侧重历史的真实性还原性(真实会传达给民众吗)。第三,对比中美军队处境,一边吃着火鸡喜迎圣诞,一边薄棉严寒磕掉牙的土豆。可先进、强大、后勤保障能力强有错吗?这样对比又想渲染什么?回家路上我想明白了第三点:强大并无过错,但其作用在于保护与发展,是人类文明进程中的必然。杀戮、掠夺、侵占才是恶,而用强大实力去浇灌恶的生长,就是敌军所做之事,也是先辈们以血肉奋力抗争之事。
还挺好看的哦,全程一直在找白客,结果他一出来我就知道自己还是脸盲的可以。
我平时可以说是催泪片水龙头,但这部电影的红色主题植入确实有些强行煽情。 有两处个人认为有更好的处理方式: 一是雷大爷牺牲,在家乡的民谣中倒在卡车之下已足够催泪,众人赶来送终硬生生将观众泪腺堵断了。让雷大爷孤独地离开,再单独来个七连士兵缅怀雷大爷,把情节推向大高潮,不是更好吗? 二是结尾,美军领队面对活活冻死在前线的中国士兵行了一个军人的礼,这个时候如果能黑屏放字幕,本可以给观众一个情绪大释放;可偏偏这个时候美军领队很政治正确地说了一句“我们永远无法战胜他们”,真的很画蛇添足。
浮夸的台词被油腻的演法端上了天。
战斗场面确实震撼精彩,不过文戏方便稍微弱点
感谢革命先烈,是他们的付出和牺牲才有了我们今天的幸福生活。这部电影完成度还是很高的,穿插着万里的成长线,兄弟俩的感情线,所有人的战友情,战争的惨烈,和志愿军的坚定信念,美军感恩节的大鱼大肉和我们志愿军的冻土豆,形成特别鲜明的对比,三个小时的时长每一分钟都精彩万分,我看的超前点映场,中途无一人离席,还有时不时的抽泣声,我自己都被几个画面感动哭,各位演员的演技都可圈可点,是我今年看过的最好的电影。
万里这个角色,有点儿牵强,还是感觉加入这个角色是为了电影市场和流量,在整体故事线中,真可有可无,没那么重要;三个小时的电影,总体来说,还是蛮紧凑的,节奏把控不错,最喜欢胡军饰演的“雷爹”这个角色,很真实!
私货真多啊,有迷影的,也有对行业的吐槽,好坏参半吧。总体剧本攒得挺到位的,埋了不少线都一一回收,感觉最后反转还能再多一丢丢渲染。父王真的帅。
这就是长津湖战役,我们的先辈与当时美军各方面的悬殊差距,看到雷爸喊疼说不要留下他自己最后死去的片段时,更深刻的感受了什么是前仆后继,电影或精彩或激烈或好笑的片段很多,但让我始终紧张和恐慌的,是那未休止的枪炮声和美军飞机的呜呜声,试想下我只是坐在影院里听声音就对炮弹爆炸、美机不时的轰炸而惊慌和害怕,揪着的心从未放下,那当年那些踏上战场,真真切切面对战争的祖祖辈辈们又该有怎样怎样怎样我们想象不到的经历和感受。
3小时的战争题材本以为会疲倦,没想到每个小时都有各自的高潮。从第一次美军飞机空袭血炸在眼前开始,整部电影就开始了密集的战争输出:血肉之躯正面对战坦克,前一分钟还谈笑风生的战友下一刻炸死在眼前,冰天雪地里蹦掉了牙的土豆和对面的烤鸡,战火纷飞后破碎的黑白女孩照片。有时候我会觉得伍万里像是代替观众在经历这场不得不打的战争,每当绷不住的崩溃时刻,伍千里的抚慰来的及时又体贴。吴京代表的中国军人给予了极大的真实的安全感,走出影院的一刻,历史和现实的切换有几分恍惚——有些故事不该也不能被忘却。
房间那么多东西,为什么非要踩着那幅画爬上去。钩子上的绳子哪里去了?bug还是很多,中间好多无聊的尬的不行的剧情。为了前面那句话,加1星。
不知道为什么有种在螳臂当车的感觉,志愿军吃冻土豆,转场美军吃火鸡热菜的对比难道很荣耀吗?外国的战争片已经拍出了新高度,为什么我们还在用艰苦而又顽固的战争场面刻画来表达精神?
特效是几毛钱,演技也不够,故事更是没讲好,大制作大投资挟爱国主义公器以私用,对不起志愿军战士们。
我们活在他们希望的未来里,有什么理由不珍惜?
题材很有趣,但是中间的搞笑和节奏还是显得很无力,看得很辛苦
不是冲着悲壮的历史现实致敬我及格分都给不到…三小时到底拍了些什么?
8/10,剧本杀的呈现方式比较有意思,其余的亮点不多。
看到了主创戴着枷锁跳舞和卖相,所做出的努力协调。7.5分。
希望不要忘记他们。
我觉得
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