魔幻仙踪动电影完整版 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 恐怖片 中国 2003

导演: 杨澜   

评论:

  • 赖静娴 6小时前 :

    伊桑的骚气喇叭裤抢戏

  • 魏乐天 2小时前 :

    伊桑光着上身穿着皮裤拿着鞭子坐在那里的时候我好想吸干他

  • 雅美 9小时前 :

    2.5星。地下室的电话成为男孩通灵的媒介,他借此得到所有被害者的帮助,从而打败坏人。这是整部电影最大的噱头,但是这个噱头太平庸,无法让人提起兴趣,如果把这种手段小范围展示一下倒是还行,可偏要将之作为全片的重点来讲,不免太过简单了。

  • 麴笑翠 5小时前 :

    你终将为自己而战

  • 植蓉城 9小时前 :

    到最后才发现是伊桑霍克,惊了的那一瞬是全片唯一让我提神的时刻,所以帅哥迟暮的结局是喜剧片和恐怖片里的反派?

  • 谏子明 5小时前 :

    小男孩好像Twin Peaks 里的Hank

  • 段干向真 2小时前 :

    是个不错的短小故事,所以不要墨迹,也不要加过多内容和道理,前面的氛围不好,最后还行,感觉身世背景应该再说一说,要不两个小孩的能力有点突兀,小女孩的表现不错

  • 运日 7小时前 :

    小男孩反杀不但没有惊喜反而让这种禁闭惊悚片索然无味

  • 闽德元 7小时前 :

    适合青少年观看的惊悚电影,对于恐怖片爱好者来说就显得较为单调了。

  • 栗天赋 0小时前 :

    7分.不恐怖,有几处jump scare展现出了导演的恐怖片功力,但全片其实是一部形式恐怖片、实质校园片,主线其实是一个小男孩在绑架事件之后客服恐惧重获新生的故事,前段文戏过多、后段进展过快以及反派人物的过于脸谱化以及电影定位不准确等问题都导致了此片口碑的两极化,但不得不说的是,小镇惊悚、校园欺凌与通灵元素的结合,是有点新奇的.

  • 程力夫 5小时前 :

    表面上看好像又是一部以儿童为主角的恐怖片,但是主题关乎个人成长,注意我说的是“个人”而不是“儿童”,片中小男孩芬尼的不幸遭遇,也可以说是个人人生种种困境的隐喻,落入困境的我们都是小男孩芬尼,我们都跟芬尼一样经历了从害怕无助到勇敢面对最后成长的过程,所以本片其实是一则黑色寓言,而恐怖片只是提供了一个形式而已。

  • 素小宸 0小时前 :

    这算正能量恐怖片吧

  • 颛孙白枫 0小时前 :

    预告片剧透全片系列。有装神弄鬼的嫌疑,全靠老式的jump scare,吓人确实是吓人,说年度最佳恐怖片的多半是没怎么看过恐怖片…..勇敢可爱的妹妹、帅气仗义的基友,除了爹不行,男主这真是人生赢家了。BTW这可能是伊桑霍克演的最带劲的角色之一。

  • 潮博耘 4小时前 :

    去年的电影今年突然热门,虽然有恐怖元素,但我认为应该列入惊悚片范畴而不是恐怖片。故事内容比较简单,熟悉美国电影的观众看到小镇应该都明白之后八成不是有连环凶杀案就是变态面具魔。“怪奇物语”、“小丑回魂”,随手举出一堆影视剧。这部电影能在旧题材里拍出新意,靠的是男孩被囚禁后和面具男斗智斗勇的沉稳和影片营造的紧张氛围。今天周末,喜欢这类题材的伙伴,不容错过。

  • 矫雨雪 0小时前 :

    差點睡著的節奏 全程三星給小妹妹 願距大了 不要長殘🫥 沒有聰明的妹妹 怎樣顯得哥哥笨實

  • 郯曼安 3小时前 :

    小演员们真可爱啊!!!可是Ethan Hawke 这个角色怎么这么无聊?!

  • 昕雅 4小时前 :

    小众小成本惊悚片,其实一点都不吓人,胆小的同学们可以放心食用。整体的完成度还可以,但是有一些软件问题:这个反派存在感真的好弱,最后被秒杀我真是WTF;还有妹妹的那一条情节线基本上没有什么作用,某种程度上算得上是累赘了。硬件问题基本没有,导演的把控力还是可以的,虽然故事经不起太细致的推敲,但是还是能让观众(比如说我)投入进去。总体上三颗星,打发时间可看。

  • 禽寻春 9小时前 :

    6.5分。斯科特·德里克森的恐怖片我一直不是很能Get到点,说是只有JS吧氛围铺垫的还不错,业务能力不错。但是说好感觉又有点食之无味。加之这次有别的社会议题的隐喻恐怖桥段就更少,更有点看不下去了……而且隐约感觉这个故事体量感觉撑不起这么长的电影。不过伊桑·霍克的表演看的还是很舒服,至少比在《月光骑士》里当背景板要好。

  • 霍驰婷 9小时前 :

    还算可以的惊悚片,小男孩转头遇到报童那一幕确实吓我一跳,但是片子本身逻辑硬伤有点多,前因后果交代的不清楚,反派没有人格塑造,配角戏份也挺莫名其妙的,不过节奏倒是挺紧凑,紧张气氛也还可以,总体来说及格是肯定没问题了

  • 炳栋 5小时前 :

    关乎于成长,但同时也暗含着某种教育,从被欺凌,到对虐童犯反杀,再到最后被同学被他人投以认同的目光,在这一过程中,影片完成人物的性格转变同时也侧面的建构了,何时使用,如何使用,对谁使用暴力,善恶有报的暴力的合法性维度。

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