“一切手工技艺,皆因口传心授”。口耳相传的非遗传承脉络,既是历史的见证,也记录了“匠心”的传承历史。老一辈传承人无私授受教诲有道,新一代学徒弟子扣门问道砥砺奋进。每一位老匠人,都是一部在时间里坚守的鲜活文化载体,每一位作为学徒的小师傅都是“致敬匠心”传承者。纪录片《小师傅》以孩童的视角重新审视传统技艺、领略文化魅力,老匠人和小师傅在亲传亲授的模式下一起寻觅传承的踪迹,在民族文化深池中捞寻属于自己的独特回忆。 一个个小师傅与老匠人跨越年龄的沟通与对话,充满符号意义的画面与情节散落在小师傅与老匠人对传统文化的探寻过程中,那些看到的、听到的和问到的,完成了两代人与传承之间的联系。这样的联结线路上,是一颗颗炽热的匠心在跳动,体现了大国工匠刻进骨子里的非凡,也编织着公众对历史文化的集体记忆,彰显着传统文化的独特魅力。
两个孤独的人在生活中相互取暖,并相互欣赏和鼓励——做诚信的人,忠于学术的人,不被政治利用,不干出卖他人和良知的事。这是他们能彼此走近的重要原因,也是这个故事超越师生情谊的动人之处。
数学是高智商人的游戏,一个人不是培训就能提高的,特别是高难的数学
蛇蛇太可爱了!考拉最后加入他们逃亡的大家庭真是意想不到。期待以后去澳洲的旅行呀
单片质量好坏倒不是关键,关键是很多奇葩设定会严重影响整个系列。比如想到哈利波特里阿不思最喜欢跟小男生挤眉弄眼,本来一副老顽童的可爱,现在倒变成可怖了。5
崔叔的演讲好尴尬。和数学其实没啥关系,“不相信未证明之事”的心灵鸡汤,俗套的青春成长励志电影,掺杂着诸如韩半岛世界中心、南北韩意识形态之争之类的奇谈怪论。“世界是由音乐的音符组成的,也是由数学公式组成的。人们可以选择自己最擅长的数学或音乐的方法去认识和探究未知的世界。”
即便预料到了《邓布利多之谜》要糟糕,还是第一时间去看了,并且观感很纠结。电影还是能找到一些“哈利波特”的感觉的,节奏也比第二部要清晰明快许多,至少故事很容易看懂。可缺点是电影根本没啥故事,平铺直叙的剧情没有任何阴谋诡计,甚至整个选举的线都很幼稚。想看看裘花和拔叔的爱情吧,可拔叔太直了什么都没看出来,总体就是很普通的一部片子。
ps:数学是我最讨厌的科目,以前上初中的时候数学每次都只考十几分或者二十几分(二哈)……同时物理、化学也是我的噩梦 ,俺是理科渣…
看到一半就失去兴趣,实在没能看得下去,导演功力问题,拍得太零碎了又充满套路。不过有两句台词说的实在不错,自己最近确实相同的感触,记录一下:“你爸爸的死不是什么荣誉勋章。自怜是一种可怕的疾病,即使你感到快乐,你也会沉迷于悲剧” “找到答案很重要,但知道问题是什么更重要。你不能从错误的问题中得到正确的答案”
数学是高智商人的游戏,一个人不是培训就能提高的,特别是高难的数学
剧情有些舒缓,节奏偏慢,靠着老戏骨撑起一片天。剧情:喜欢听巴赫的高中学校门卫大爷居然是脱北的数学奇才,但不知晓手机播放音乐。而又创作“圆周率之曲”…
关于升学教育的题材在韩剧里已经老生常谈,在韩影反而还算新颖,不过这部的重点也不在这方面,而是塑造一段不同寻常的师生情谊,整体过于温吞,多亏了设定的新鲜感和崔岷植的表演。
街上查兹和小查兹与小动物邂逅那里,我就开始嫌弃这部动画片了,一切发生的如此巧合和尴尬,突然就觉得它只适合小朋友们看。不过电影的角色还是蛮讨喜的,也有笑点,无聊看看还行。
特别无语 整个剧情毫无新意 即便是猜箱子也是无聊到底 既然要说到ggad还藏着掖着,跟那儿打哑谜,还不如都拍出来然后我们直接资源见。大卫耶茨是不是可以解雇了?剧情这么烂连下一部也悬了。
看到了好多澳洲的景色!澳式口音确实是有点过分了虽然hhh还有桉树,有土著,一切的一切,都很aussie
格林德沃会死,邓布利多会死,伏地魔永垂不朽。
这个系列完全没想清楚要拍什么,剧情乱得像过家家。。。只能全程感叹Callum好帅
最后麒麟选领袖那段莫名想到恐怖宠物店里面麒麟那一话。你们魔法师真的好墙头草哦,前一秒还是gg,下一秒就是桑托斯。纽特拿出麒麟说这个是真的时候,gg尽然没有一点反驳
爬虫版马达加斯加,你要嘛就荒诞到搞笑,你要嘛就搞笑带点信息,又要荒诞又要大道理就显得很表面很蠢,我知道你想说人类就只会珍爱可爱的动物,不可爱的就暴力对待,但说真的到底哪里的动物训练员看到考拉要抱抱会一脚往肚子踢去??哪里的动物园每早拿木棍敲玻璃让动物醒??会容许顾客往蝎子喷东西?哪里的人民那么痛恨动物到看到考拉,第一时间不是报警,而是一群人追杀他??甚至铺布在爬虫群上然后乱棍殴打??考拉的戏份说真的根本可有可无,打从一开始就根本没有带他走的必要啊啊?他晕了就让他晕在那不就好了?
抛开那些爽文的因素,总会让我想起来十一年前那个炎热的下午,和那两天中午的肯德基
魔法世界总是能给我能量,再微不足道的人也能创造希望,邓布利多真是温柔的人。
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