韩素梅是个很不幸的女人。在那个动乱的年月里，她孤身流浪到西北农村，好心的吴母将素梅收留在家里，想不到她的儿子吴金旺——— 一个不成材的老光棍却仗势强暴了素梅。不久，素梅发现自己怀了孕，只好跟金旺成了家。之后儿子勇男、勇强相继出生，可金旺仍是吃喝玩乐不顾家，两口子三天两头吵嘴打架。素梅几次想离婚，可终于为了孩子和婆婆的哀求凑合着过了下去。
村里来了个修农具的铁匠赵大龙，这个热情能干的小伙子同情和爱怜素梅，两人走到了一起。村里对素梅和大龙的关系有些风言风语，金旺听闻之后，痛打了素梅，气得病倒在床。在素梅的劝说下，大龙离开了村子。金旺因病不治身亡，闻讯赶来的大龙向素梅求婚，素梅准备带上孩子跟大龙移居镇上。勇男却坚决不跟她走，也哀求母亲不要走，但素梅还是狠下心跟着大龙走了。这使勇男跟母亲的关系突然疏远和冷淡起来。
10多年过去，已经大学毕业的勇男成长为一名出色的病理科医生，他决心弄清父亲死亡的真相。一个偶然的机会，他发现父亲的死因极似某种化学物质中毒。正好村里要修路，坟地动迁，经过验尸，证明金旺确是中毒身死。在勇男的逼问下，素梅终于向儿子坦白了一切：她为了摆脱悲惨的婚姻而毒死了丈夫……为了维护社会的正义和法律的尊严，经过激烈的思想斗争，不顾重重阻挠和非议，勇男将亲生母亲送上了法庭。期间他经历了亲人的误解、朋友的反目、外人的白眼……他后悔过、退缩过，甚至放弃过。可是，他最终还是坚定了信念，那就是“法大于情”。
.........
是是枝裕和但又不是，没有水土不服但却有，所以童话就是结局。
英国皇家空军居然出现这种重大失误。最后母亲跑回家的长镜头情绪真复杂啊
被推送到的电影。
他一度称呼天空是「我们集体灵魂
皇家空军的机群飞过湖面掠过地面，壮观极了。最近看了几部二战的片子。前几天看的是Schelde战役，是正义打败邪恶，以及人类在战争面前的无比渺小甚至软弱。另外还在看bang of brothers，更是正义一方消灭邪恶一方。这类题材大多会不同程度赞美正义。歌颂正义和为正义而做出的牺牲无可厚非，但是，为达到正义而付出的代价应当尽可能得减小。消灭邪恶是如此，抗击病毒也是如此。
喜欢这个片名，视听语言也很不错，开头就很有力。可惜收尾太草率了。试探信仰的修女与灵魂迷途的辅警前期台词和张力都很好但作为独立的角色没有展开更多有点头重脚轻。小孩子们都演得好好，纯真得令人心痛。
好无聊……
喜欢这个片名，视听语言也很不错，开头就很有力。可惜收尾太草率了。试探信仰的修女与灵魂迷途的辅警前期台词和张力都很好但作为独立的角色没有展开更多有点头重脚轻。小孩子们都演得好好，纯真得令人心痛。
伊娃。2022-4-26 23:01:49
中间有个小女孩突然出现那段着实被吓了一跳 其余部分还好 就是一个小男孩通过电话逃出生天的故事
仔细思考，英军造成的伤害可能比德军还要大，还要严重。而它却代表正义
我和她说的最后一句话是会死的
去哪里找到这么多演技这么好的小朋友有呢？ 最后那段奔跑，女主演得太好，镜头跟得太好，谁不落泪？
幼稚，男孩演技太差。换成女孩演可能评分能高一分
片尾的长镜头使人能够想到小女孩喝粥的宿命结尾。
结尾母亲失去女儿，茫然地看着父亲懊悔痛哭，然后不顾一切地跑回家里，开门看到女儿仍然在喝粥……多想回到每个平凡的昨天。
仔细思考，英军造成的伤害可能比德军还要大，还要严重。而它却代表正义
在战争的巨大阴影下，所有人都是受害者。多少无辜的百姓都悲惨地成为战争的殉葬者。
其实不怪是枝裕和，日本社会治安稳定，鲜有贩卖人口案例。但在外国人的视野下，面对堕胎、弃养、贩卖人口这类严重社会议题，是枝的温情就会显得过于幼稚。另外，是枝其实也蛮需要去类型片创作的框架里汲取一些养分。一直以来他的剧作都依靠单场戏的细节描写不断叠加而渐次打动观众，影片的发展依靠弥漫在故事中的所谓“氛围”而非逻辑，到了这部戏就和《第三度嫌疑人》一样，有些行不通。尤其结尾的处理相当不自在。总之，这部电影对于是枝裕和以及宋康昊而言都属于中规中矩的作品，后者拿了个戛纳影帝还挺...意外的
与其说这部电影是恐怖片，其实我觉得其实偏悬疑吧，恐怖的氛围是有的，但是导演并没有采用视觉上的惊吓，而是先用前面的剧情让观众对两个小主角产生好感，再趁热打铁，让刚被关进地下室的小男主与恶棍斗智斗勇，这么一个可怜的小帅哥被恶棍关到地下室，你会不他的命运揪心吗？导演正是利用这一点，来对观众造成心理上的冲击。不得不说，斯科特导演确实把观众们的心理玩明白了呀，一亿美元的成绩理所应当。不过缺点我也不得不批评。构图差，配乐差，不能给观众带来视觉效果；小女孩的特殊能力影片没给出解答；剧情实在是太快了，有时让人摸不着头脑，虽然剧本非常一般，但小男孩和霍克的表演深深地强化了影片表达效果，小女孩的演技有待加强哦。这种以小孩子为视角的80’恐怖片永远是我的最爱
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
