普通女孩照片 高清

评论:

• 卫长文 0小时前 :

  兩星半，多半星給前半段薛景求造型（不是）雖然是剛上映但應該是之前就拍了的，所以現在看著整體都特別套路化，包括所有角色/劇情/情感/反轉，好像哪都還行但就無法引起任何共鳴，可能就是太按照意料之中的規劃走了，我就說薛景求終於能換個類型了？！看到他兒子就知道後續發展，怎麼可能！ 被害者媽媽找文素利演只有這些，怎麼可能！

• 受星波 2小时前 :

  看完了，女主从《韩公主》后就很好感了，这部里面男主更出彩。

• 仙安然 7小时前 :

  自洽都做不到是不是？

• 律德海 9小时前 :

  果然是改编霓虹的剧本，这暗黑系无辜最恶者感，不过改在同样霸凌问题严重的KR一点不违和。影帝演技细节还是很到位的，不过女主教师对手戏感觉有点撑不起来（所以及格以上，离好片还差口气）其实出场人物除了妈妈外应该是全员恶人了，所谓的正义放在私利的天平上谁都没法站稳，开头办公室见面场景真的还是舞台剧感太重了。另外边看边想吐槽，这么重要的“勒索证据”，按人性本恶就该留着副本，都这么老实说灭就灭了。

• 婧鹤 3小时前 :

  在B站看到好几次剪辑短片，都没有燃起想看的欲望。今天不知怎么的就突然想看一下。情节虽看起来简单但的确是不少观众曾经的爱恋经历。于铁石心肠的我而言，一直无法共情，唯独最后，看着心爱的人嫁于别人，从此便将彼此深深的爱埋藏心底的无奈……泪水打湿的那句“我愿意”……为青春爱恋戴上的戒指……哭了会儿

• 改茹云 2小时前 :

  为什么人性要存在恶？最后还有反转，正义最后没得到真正的声张，太憋屈了。

• 兆运浩 8小时前 :

  台词很女同，电影比较短，很多地方过渡得很仓促，演员哭起来太好看以至于我没什么悲伤的感觉呃……但是看完还是会觉得唏嘘。

• 妫弘文 0小时前 :

  当了父母的人看这部电影更压抑，男主角拼命喊出来“为什么是我儿子！”的时候又讽刺又觉得无力，为什么是他/她被霸凌？就因为坏孩子看他/她不顺眼呗。人性之善恶本来就是天生的，有的人生来就是天使，有的人生来就是恶魔！除了年轻的老师和建宇妈妈外全员恶人的设定太让人绝望了。影片前期铺垫很到位，最后一次庭审时的反转有些敷衍，如果庭审内容再严谨一些，节奏再紧张一些，效果会更好。

• 剑代蓝 8小时前 :

  韩国现在校园暴力问题很火，本片精彩的在后面，一步一步交代绝不在前面露出一点线索，确实，比起那三个施暴的孩子，律师的孩子更坏，人性的劣根性最后表现无疑，孩子像爸爸。

• 强骞 4小时前 :

  剧本很日本，平实有反转，然后拍的很韩国，刻意的反派角色，直白的霸凌画面，讽刺社会问题，薛景求一直一副道貌岸然的样子，但前期一直企图掩盖自己儿子是霸凌者的证据，知道自己儿子也是受害者和被诬陷之后开始寻求正义了，导致观众对这个角色完全没什么好感，观众情绪没有落脚点，而且薛景求也没演出人物的前后区别，结尾反转就更是刻意混乱了，父亲发现儿子才是真凶，毁灭证据，只能说有其父必有其子，6.5

• 嘉子明 1小时前 :

  韩国现在校园暴力问题很火，本片精彩的在后面，一步一步交代绝不在前面露出一点线索，确实，比起那三个施暴的孩子，律师的孩子更坏，人性的劣根性最后表现无疑，孩子像爸爸。

• 归怡月 0小时前 :

  牛👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻

• 夏侯俊能 1小时前 :

  太难看了我不行了死爸哪里太奇怪了没有逻辑只有奇怪的滤镜做作的镜头

• 卫美华 9小时前 :

  就算大家对同性表示理解

• 呈锦 1小时前 :

  本来一直觉得就那样吧，直到最后女主把李芯悦交给别人的时候，真的有一点鼻酸。把自己心爱的人递到了别人的手里🥲

• 南宫含云 7小时前 :

  看这部电影我一直在哭，她们曾试着反抗世俗，但最终却依旧被世俗打败了。这部电影我感到遗憾以及感动。感动李咏蓝为心悦延续梦想，感动心悦与咏蓝在校礼堂结婚，与咏蓝在操场上接吻。遗憾咏蓝的悔过书，遗憾最后…她们没在一起

• 冉谨佳 9小时前 :

  偶然刷到的这部片看了一下

• 俊雅 2小时前 :

  这部电影理应得到更高的关注度，中国文化和历史的厚重，近代国家破灭山河摇摆，外有贼寇，内有汉奸，民不聊生的悲惨经历，导致中国文物大量被劫掠，流失。无论是在历史的大时代中的风起云涌的投机者，还是那些为了保全中国文物而付出生命的仁人志士，他们的生命是随着一件件文物古董颠沛流离而发生了不同的转向。这样的故事，不仅仅是让人们看到个体命运，更是告诉观众在一种文明遭受浩劫的时候，那些能够勇敢站出来反对命运的人们身上所迸发出的黯淡光芒，虽然仅仅只是一瞬间的闪耀，但是仍然灼伤黑暗的命运，将力量隔着时空，传递给后人。

• 慕盼晴 5小时前 :

  但虚焦一种恶，会导致靶向不清，适得其反

• 彩寒 3小时前 :

  3.特效做的不错，扣题。